如题
教学经历，学科带头人，多次获得考优胜奖。擅于帮助学生构建知识体系，擅于指导学生解题，学生分数提升快。科学毛老师：1991年毕业于华中师范大学物理系，市级骨干教师，中国物理教育学会会员。作为专业技术人才引进到杭州后，一直在某知名民办中学任教。科学吴老师（女）：初中科学...
甘心雨露育桃李 洒向学生一片情——记杭州市钱塘外语学校刘凤老师主要事迹材料 在平凡的岗位上，刘凤老师用真爱呵护学生，用真情感动学生，用诚心教育学生，用热情服务学生。她真心付出，无私奉献，奏响了一曲人民教师不平凡的生命乐章。—&md...
级的组建大都是30～50人的班级不能满足新课程标准对学生个性化和思维的多样性的要求，千篇一律的统一授课。有的学校举办奥赛班，奥赛的要求与高考脱节，还有实验班，普通版，加强班，优质教师资源满足不了全体学生的需要。第三，从学科层面看，往往学生从初三刚进入高中，从初中科学...
、一对二、小班（不超过6人）地址：莫干山路与文一路交叉口，文一路54 号（打索桥站、一清新村站、石灰桥站、省委党校站、文二路口皆可） 科学老师：董老师——（华润万家——莫干山路与文一路交叉口） 在职民办初中科学老师，1...
李老师简介：一． 30年教龄，其中27年带毕业班，桃李满天下。二． 高级教师，并多次获得省级、市级优秀教师称号。三． 李老师辅导的学生参加各种级别竞赛，多人次获得国家级、省级奖。有大量证书奖状原件可供家长查阅。四． 亲和力强，熟悉流行事物，擅长与学生打成一片。五． ...
我是在职科学老师，18年教龄，初中科学把关老师，精通教材，教学经验丰富，专业基础雄厚，教学方法灵活。能极大地激发学生的学习兴趣、培养学习习惯、改进学习方法、强化基础知识、训练应试技巧，使你的孩子在学习过程中由不懂变懂，由懂变通，由通变活。带过5届初中科学，自创独特的...
课程，但是到了初中，它们仅是同名存在而已，学的内容再也不是小学课本里的生活常识，而是成一定体系的学科。要预习，要对科学充满兴趣才行。想要学好科学，一定要多提问，但没预习，对课本不了解就提不出问题。如果有时间，还可以补充一些课外阅读，比如《辅教导学》，提前熟悉初中科学...
我以16年教龄的老师给大家分享一下自己的看法：很多孩子在初一的时候就开始认为科学太难了，其实初一上册的科学就是给孩子们一个从小学生到初中生一个过度的阶段。基本上以科学实验和生物为主。小学阶段都是以背为主，初一上册也给我们一个缓冲的时间。由背慢慢转型到理解能力的过程。...
1、依据标准、立足课本，推动减负。大量试题的背景或命题素材出自课本中的实验、阅读和课后练习，全卷共计10图、1表，都出自课本的原图原表。释放出教学要回归课标、回归教材和回归课堂，切实减轻学生学业负担的信号。 2、紧扣核心、重视方法，利于发展。试题不仅涵盖了初中科学...
校长冯定应说。 在谈到提前分文理科对学生是否有利时，接受采访的老师都认为，提前分文理班对“应试教育”有利，以文科学生为例，高一结束物理和化学学业水平测试，高二就不用再学了，这就意味着有更多的时间和精力应对高考。这使得不少偏文科的学生家长淡定了。“我们家伢儿初中科学...
（有信心有能力将学生成绩提升30分到50分，甚至更多，因为特殊的方法、技巧、模式铸就更好的成绩）科学老师：董老师——28112800（朝晖九区） 在职民办初中科学老师，18年的教学经验，学校科学教学骨干教师，学校初二(一线)重点班科学教师，...
由于个人原因要到杭州求职，也不想考去正式学校，然后现在是想去机构教书，想找一个口碑较好而且对学生真的有帮助的机构学习工作。但因为不了解这边的情况，所以过来问问，各位知不知道那些机构教师比较稳定，初中科学高中物理比较强，现在准备投简历什么的麻烦各位了，谢谢
杭州初中科学老师，需要请私信
注重因材施教，支持多元发展。行小班化教学，育高质量人才。初中各班级实行导师制，量身定制学习计划，助力学生成长。开展个性化辅导，精准教学，学习氛围浓厚，师生关系融洽，学习成效显著。初中副主任 数学 周晓丽西湖区优秀教育工作者初中语文教师 李克新西湖区优秀班主任初中科学...
初中科学教师，中学高级教师，从教25年。寻初三学生一名，需要者站内联系
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