你那一套，孩子听吗
1. 你那一套，孩子听吗？ 不听，因为孩子有自己的想法，你的言行要求和他想的不一样。因为，你不是各阶段的老师，甚至根本就不是老师，孩子喜欢听老师的，老师不要随意把自己的责任推给家庭。
2. 为什么你觉得孩子成绩不好？
因为，在你眼里，他必须是班级前三名。是你说孩子的成绩差，所以差了。其实每一个人的成绩好坏跟他的实际情况是相符合的，何况还有一个发展的过程。
3. 孩子逐渐长大，为什么话越来越少了？
因为你老是把他当成孩子，老是把他当成唠叨的对象，不让孩子说话，是你不让他说话的。
4. 孩子小的时候很活跃、很调皮，为什么现在变得很文静了？
除了生理成长导致的部分因素外，更多的是你老是批评他、驳斥他甚至阻止他的活跃发展，你希望他很乖，很听你的话，让他觉得自己说的话往往没什么会引起大人的注意，所以就少说为妙。
5. 孩子在你眼里有不少毛病，为什么一再强调，他就是不改？
因为这些所谓的毛病本身可能就不是毛病，或者说不是什么大毛病，有时甚至是优点的转化前提。
6. 孩子为什么经常会犯同样的错误？
因为你太注意他的这些错误了，无意中强化了这些错误的暗示率，使得他一不小心就会犯同样的错误。
7. 你为什么经常担心孩子在成长和学习过程中会出现不正常的现象？
因为你想得太多了，潜意识中你把他当成一个“差”孩子看待了。孩子的发展，可能就在你的“预料”之中，当然不太可能是“好”的了。
8. 孩子为什么不愿意和你交流？
因为每次交流都是你在说，更确切地说，是你在训孩子，他当然不愿意和你说话了。
9. 孩子为什么不愿意和你说实话，说心里话？
因为每次孩子一说心里话，一说实话，你就会大棒伺候，说他傻瓜、胡思乱想，这也无形中教会了孩子撒谎。
10. 孩子在你眼里为什么总是笨蛋？
因为你老是说他笨，当然也就笨了。何况，现在对好孩子的评价就是学科“成绩好”。
11. 孩子为什么对主课不感兴趣？
因为你每次都对主课指手画脚，对所谓的副科不闻不问。
12. 孩子是怎样“好起来”的？
是在老师、家长和朋友的“赞扬”和“鼓励”声中飘飘然而起来的。
13. 孩子是怎样“差下去”的？
你的“锐眼”老是看到孩子的成绩在退步，没有看到他的长处和发展，他是在老师、家长和朋友的“斥责”声中逐渐下去、在大家的“看不起”中逐渐萎缩的。真的，只要有进步，哪怕是丁点，他就是好样的。
14. 什么是严格要求？
在许多人眼里，严格要求就是训斥、体罚、威胁。其实，严格就是说到做到。
15. 为什么你喜欢训斥孩子，而且把它当作严格要求？
因为你在单位或者家里受了气，心情不好，孩子成了你出气的对象。
16. 为什么孩子做很多事情没有常性？
因为你做事没有常性，孩子学样了。
17. 孩子为什么喜欢老是往网吧去玩游戏？为什么总喜欢看动画片？
因为在家里你不允许他上网玩游戏，即使玩一会儿，你也经常催促他。动画片大人也喜欢看，何况里面有他的理想：想怎样就怎样。
18. 为什么孩子老是对自己没信心？
因为老师、家长和朋友都说他自信心不强，说他“不行”，自然而然的，他的自信心也就没有了，自己也觉得比别人不行了。
19. 你对孩子的特长爱好怎么看？
只要他喜欢，只要他坚持，我们就应鼎力支持和协助。
20. 对孩子的学习和成长，我们该怎么做？
老师、家长也是孩子的朋友，因此带着微笑，睁大眼睛，正声地说，“一切都属正常”，“你行，你能，你会更好的，你会成功的”，千万不要采取“红白脸”的政策和做法，加上对孩子的言行的正确引导，相信孩子在未来的工作中能够真正表现出自己“能、行”的本色。
当然，说归说，做起来就得看老师家长的配合了，最关键的是取决于孩子身心的正常发展。只要健康正常地发展，加上科学合适的评价标准，我所说的“空话”也就能成为现实，孩子也会成为国家的栋梁之才。好孩子是社会来评价的，而且不是现在，良好的（学校、家庭和社会）氛围促使他成才！
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