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上课了，老师却把18个孩子赶出教室
这件事，站在旁边看看实在太搞笑了，但当自家的小孩变成主角时，又实在很气愤。这到底是老师的错，还是学生的错？我已经搞不清楚了，所以只好来问问大家。
我侄女是小学五年级生，在一所实验小学上学。半大的小孩，有点古林精怪，却绝对不调皮，平时在家里，大家唯一的要求就是不能说谎，这点侄女做的很好。
今年开学，侄女原来的班主任高升去了别的学校，换了一个48岁的班主任。说实话，这个新班主任没什么不好，上课也认真，可能因为年纪大了，不像原来的班主任那样和学生亲密。
前天，侄女原来的班主任突然来看望他们，这群孩子都很开心，老师前老师后的粘着，这也没什么不对吧，说明孩子不忘老师的好啊，可问题也就出在了这里。
等原来的班主任走了以后，新班主任关上了门，微笑的问：“你们喜欢原来的老师还是喜欢我啊？没关系，大胆的说，要说实话哦。喜欢原来班主任的就站起来。”
结果站起来了20个学生，其中包括班里5个中队长，当然女生居多，毕竟女孩子重感情，我侄女也站了起来。
让人没想到的事情来了，新班主任突然板下了脸，一把拉开教室门，对这站起来的孩子说，“你们既然那么喜欢原来的老师，那就出去追啊。”然后就这样把18个孩子都赶出了教室，然后关上了大门。（其中两个孩子发现苗头不对，变卦坐下了。）
这些孩子才五年级，哪里知道大人们那些复杂的表面功夫？实话实说又有什么不对？你老师问了，我们就回答，你不能接受也不能对孩子出气啊？我实在想不出来这18个孩子哪里有错，可他们就这样被赶出了教室，在他们幼小的心灵当中，觉得是一件很大的事情，以为自己哪里做错了，要被老师责骂。结果就都站在走廊上哭。直到校长出来，整整半节课。
事后侄女问我们，说实话哪里不对了，她做的什么地方不好，老师要生气。我们没办法回答。。。昨天，18个家长都去学校抗议了，也有人打了投诉电话，新班主任老师对此解释“我这个是挫折教育”。。。彻底无语。
今天问侄女，两个老师喜欢哪个，侄女犹豫了很久，然后很小声的说两个都喜欢，说完后又怯生生的问我这样的回答可不可以。看的我好心痛。为什么要这么小的孩子这么早接触大人世界的虚伪？
PS：今天有媒体找到了学校。校长求我们家长，说老师压力已经很大了，千万不要在曝光什么，这个老师的饭碗可能不保了。因此我没有写具体的学校名字，也没有点老师的性别和姓名。虽然我内心深深觉得，孩子心灵的伤口远远大于老师的伤口。现在只能自我安慰，也许这个老师进入更年期了，也许这个老师只是一时冲动。
老师老师，教的不仅仅是知识，还有做人的道理，希望所有的老师面对孩子的时候不要那么的冲动………………
今天，也有报纸对事情做了全面的报道，也许作为长辈之一，我的说法和感觉会有一点偏颇，很多事情了解也不是很全面，所以特别贴出这篇报道，个人看完感觉还算公正。
18名小学生被要求写反思书
起因是学生说喜欢原来的班主任，但新班主任说这是“挫折教育”
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18名小学生被要求写反思书 起因是学生说喜欢原来的班主任，但新班主任说这是“挫折教育”
□通讯员 杭正 见习记者 段罗君/文
本报记者 徐彦/摄
早报讯 一群小学五年级的学生，因为在现任班主任面前说喜欢原来的班主任，竟被现班主任“赶”出教室，并要求每人写一份反思书才能回家。
事情发生在24日，杭州宗文小营实验学校。事发后，部分学生家长投诉至杭州12345市长热线。昨天，记者采访了相关当事人。
当事班主任对此解释是一种“挫折教育”，但校方并不认可，说学生没错，需要反思的是老师。而这18名学生的家长则一致要求学校更换班主任。
孔老师说
你们可以去找吴老师了
前天上午，课间，杭州宗文小营实验学校五年级3班，同学们正在讨论原来的班主任吴老师和现任班主任孔老师，究竟哪个老师好。这时，孔老师走进了教室。
中午12点10分左右，吃完饭趁着午间活动时间，孔老师提议在班级里举行一个评选活动，内容是：孔老师好，还是吴老师好。并要求大家一起说说两位老师的优缺点。
接着，孔老师要求喜欢吴老师的同学站起来。18名同学马上站了起来，其中大部分是班级里成绩较好的学生。
孔老师让这18名喜欢吴老师的同学走出教室，排好队伍，并告诉他们：“你们可以去找吴老师了。”学生们一听，欢呼雀跃，排着整齐的队伍兴高采烈地朝学校大门口走去。
因为没有老师带队，负责的门卫工作人员徐阿姨拦住了18个孩子。一年级的张老师看到后，也告诉他们：“孔老师是和你们开玩笑的，赶快回教室去吧。”
18个孩子垂头丧气地回到教室门口，却发现门和窗户都被锁了，敲门也没人开。学生们吓坏了，最后都哭了。这时，孔老师才出来开门，但要求这18名学生必须写一份深刻的反思书，中队长500字，小队长300字，其他学生200字，写完才可以回家。
孔老师说
要让孩子接受“挫折教育”
杭州宗文小营实验学校五年级3班，一共有30个学生，孔老师是这学期新换的男班主任。学生们口中所说的吴老师是他们三、四年级时的班主任，现在已经调到附近另一所学校担任副校长。
昨天中午，记者来到杭州宗文小营实验学校，见到了孔老师。孔老师今年48岁，已有28年教龄。
孔老师说，确实有那么回事：“当时看学生们争论很激烈，并且提出要比比，我想也趁机给学生们上堂‘挫折教育’课。”孔老师说根据学生的说法，在黑板上分别写下了自己和吴老师的优缺点，然后让他们到门口排队。
为什么让喜欢吴老师的学生走出教室，而不是喜欢孔老师的学生呢？“因为当时我在教室里批改作业，喜欢吴老师的学生们比较吵，影响了我工作。”孔老师解释。
作为老师，真的放心让18个小学生走出校门去找吴老师吗？
“学校在没有老师的带领下，是不会让学生单独出校门的，所以我才会让他们排队下楼，即使他们没有回来，我也会去叫回来的。”
孔老师表示，现在的学生都是温室里的花朵，稍微批评一下就掉眼泪，必须让他们经历些挫折，“我是希望通过这件事情让他们明白，做任何事情都不要冲动，不能盲目跟风，所以才让学生们写反思书”。
“挫折教育，这是我的教学理念，高分就是这么出来的！”说着，孔老师自豪地拿出手机，给记者看他以前学生的家长发来的短信。
校长说
学生没错，老师有必要反思
事发后，学生家长拨打了12345市长热线进行投诉。
24日晚7点半，有14名学生家长通过电话联系在一家酒店碰头。9点半，校长柴伟明和学校党支部副书记王静也赶到酒店与家长见面。
柴校长了解了事情的大致经过后，向学生家长表示道歉。但14名学生家长强烈要求学校更换班主任。
昨天下午记者采访时，柴校长表明了态度：“不管怎样，学生说真话没错，让学生去找吴老师、写反思书的做法是不对的，这不应该是学生来反思，而是作为老师有必要反思一下，这对孩子的心理是一种伤害。”
柴校长说，孔老师带的五年级3班是年级段中最优秀的班级，今年的期中考试成绩名列第一，但不管怎么说，老师不应该把情绪转移到学生身上。至于孔老师所说的“挫折教育”，柴校长表示并不认同。
柴校长答应会给学生家长一个答复，“我们会跟孔老师沟通，此事不再追究学生。至于家长的要求，我们会慎重考虑后作出决定，但现在临近期末，不能耽误学生学习。”柴校长最后表示，今天下午将举行一个加强师德修养方面的培训会。
学生现在说
两个老师，都喜欢
记者在学生的反思书上看到：
“我觉得非常委屈，为什么就不能喜欢吴老师，吴老师本来就比孔老师好，难道一定要说孔老师好，他才听得舒心……”
“通过这件事，孔老师让我懂得，不能因为一时的冲动，毁了我在老师心目中的好形象，这样我以后‘三好学生’、‘全能生’很难被选上……”
“我们心里对吴老师还有挂念，这是人的常性，对教了我们多年的吴老师会惦记，这个请孔老师谅解……”
18份学生的反思书，态度诚恳。
18个学生中，有5个是中队长，昨天记者见到了4个学生，其中有两个女生。
一个叫依依（化名）的女生告诉记者：“我们以为孔老师是真的让我们去找吴老师，大家还很高兴，后来知道我们根本出不去……我们走的时候教室后门没有关，但回来的时候门和窗户都关了……”
“后来我们敲门，说我们后悔了，孔老师才让我们进去，我写了500多字……”
“如果现在问你们，喜欢吴老师还是孔老师，你们怎么回答啊？”记者问道。
4个学生互相看了看，犹豫了下，异口同声地说道：“两个老师，都喜欢！”
●学生家长
孩子说真话有错吗？
“妈妈，你说老师会不会怪我，我不敢去上学。”昨天早上出门时，青青（化名）胆怯地问妈妈。
看着女儿的眼神，做妈妈的很心疼，摸了摸女儿的头安慰道：“女儿，别怕，要讲真话，你没有做错！”话虽这么说，可青青妈妈还是担心，女儿的心理会受到影响。
“孩子一回到家就哭，我都吓坏了，作为家长一直教育孩子做人要诚实，但现在孩子因为说真话却要写反思，这对孩子的成长有很大的影响。”凡凡（化名）爸爸说道，“小孩子喜欢不同的老师有错吗，孩子的内心想法是最真实的。”
“万一那么多小孩子真出了校门，出了事情怎么办？”家长们显得很担忧。
●吴老师
希望老师和家长多沟通
“怎么会有这样的事情，这不可能，简直不敢相信！”吴老师表示她对此并不知情。
吴老师告诉记者，23日去宗文小营实验学校参观“资源教室”时，和五年级3班的学生们相处了5分钟。“我毕竟是他们以前的班主任，孩子们见到我都特别热情，但没想到会发生这样的事情。”
“我们作为老师，应该从孩子健康成长的角度考虑，或许是学生、学生家长和老师之间存在着误会，应该多沟通一下。”
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附上反思书的照片
[ 本帖最后由 鱼米小粥 于 2008-12-26 11:38 编辑 ]
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