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针对“上课了,老师却把18个孩子赶出教室”一事进行说明

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发表于2008-12-26 17:38 只看楼主  过滤水帖 

楼主

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作为校方,我觉得有必要出面进行说明。首先更正两点:一、吴老师并不是班主任,而是原来的数学老师;二、事发当时并不是上课时间,而是午间休息时间。 事情的真实情况是这样的:12月24日中午12点10分左右,孔老师走进了教室打算去批作业,听见班里的学生正在讨论原来的数学老师吴老师和现任班主任孔老师究竟哪个好。孔老师就让大家一起说说这两位老师的优缺点,你喜欢谁。接着,孔老师要求喜欢吴老师的同学站起来,走出教室,排好队伍去找吴老师,结果被门卫拦了回来。孔老师的初衷是想趁机给学生们上堂“挫折教育”课,因为他知道学生在没有老师的带领下是出不了校门的。 当然,对学生进行“挫折教育”的出发点是好的,但所选择的事例是不合适的,而且在方式方法也有所欠缺。事发后,学生家长拨打了12345市长热线进行投诉。晚上7点半,14名学生家长通过电话联系在一家酒店碰头。9点半,学校校长和副书记也赶到酒店与家长见面,了解了事情的经过,并与家长进行了友好沟通,表明了校方的态度:学生是没有错的,教师的做法值得反思,但因临近期末,为了不影响正常的教育教学,不影响孩子们的学习,请家长相信学校,学校一定会慎重考虑作出决定,并在寒假前给家长一个答复。家长表示满意,感谢学校的重视,尊重学校的做法,并就拨打12345市长热线进行投诉的事进行了说明。学校表示理解,并说会处理好这事。 没想到,此事引起了许多新闻媒体的关注。近日来,有几家媒体的记者来校采访,柴校长也一再表明学校的观点:“不管怎样,学生说真话没错,老师让学生去找吴老师、写反思书的做法是不妥的。学校既要保护学生,也要维护教师形象,挽回学校的声誉。至于教师对学生进行“挫折教育”的方式方法及所选取的事例是值得探讨的,所期望达到的效果和产生的后果也是不一致的。至于家长的要求,学校一定会慎重考虑作出决定。” 今天下午,学校将对全体教师进行一个题为《加强师德修养 践行为人师表》的校本培训。
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发表于2008-12-26 17:44 只看该作者

沙发

噢,知道了。
三秋桂子,十里荷花,最爱湖东,棋枰佳处。。。欢迎光临我们的博客空间(有朋来访,不亦乐乎?不亦蓬荜生辉乎?)—— http://blog.19lou.com/10621957
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青铜掌友

发表于2008-12-26 18:35 只看该作者

板凳

不敢说[em59]
玉砚—投注给品质教育的选择。 这是一个好人沉默、恶人咆哮的时代…… 做事情,不要理会恶意的中伤!
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发表于2008-12-26 19:17 只看该作者

地板

欲盖弥彰
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发表于2008-12-26 21:28 只看该作者

1 #

听说自从那件事之后孔老师温柔多了。典型的墙头草
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发表于2008-12-26 21:37 只看该作者

2 #

现在的媒体跟香港的狗仔队一样,唯恐天下不乱,有那么多优秀的教师,怎么不去采访一下?
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发表于2008-12-26 21:46 只看该作者

3 #

该用户的发言被禁止!

禁止发言
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发表于2008-12-26 21:49 只看该作者

4 #

好一个“值得探讨”,好一个“值得反思”,好一个“不妥” 。 不知道这样的粗暴无耻专横野蛮行径还打算如何“探讨” 。 全篇没有一个地方正面承认老师的行为是错误的,连这点勇气都没有,谈什么尊重和改善。 虚伪无耻!
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发表于2008-12-26 21:59 只看该作者

5 #

教育法 第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。   教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。 不知道把学生赶出教室,算不算“侵犯学生合法权益”, 勒令学生写检查,算不算“侮辱人格尊严”, 区别并粗暴对待一部分“喜欢前任老师”的学生,算不算违反“应当平等对待学生”。 犯法了啊,同志们, 还什么“挫折教育”!!!
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发表于2008-12-26 22:02 只看该作者

6 #

这种事就是要投诉,就是要让媒体来暴光,不知道当初学校怎么会让这种人来当老师的!
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发表于2008-12-26 22:32 只看该作者

7 #

这是什么“挫折教育”啊,不能理解,孩子喜欢那位老师是孩子的权利!这位老师怎么能这么做!他还配做老师吗?狭隘啊,不但不检讨自己,还公报私仇!!!强烈鄙视!!!!
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发表于2008-12-26 23:06 只看该作者

8 #

看看这个申明啊, 呵呵,首先想到的是“维护教师形象,挽回学校的声誉”,其实我认为你还是用“遮羞”这个词语来得更加简洁直接一点。 不过呢,个人认为,掩盖事实,用诸如“挫折教育”之类的愚蠢借口来遮羞,效果远远不如正视问题,该处理的处理,该检讨的检讨,这样做更能“维护教师形象,挽回学校的声誉”。 知耻近乎勇,麻烦你不要再用‘挫折教育’这样可笑的词语了,一不小心‘挫折教育’成为网络流行词,那贵校以及校领导估计也要出名了。 [ 本帖最后由 denny2004 于 2008-12-26 23:08 编辑 ]
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发表于2008-12-27 01:30 只看该作者

9 #

我觉得这个老师确实在做法上是错了,不能这样做,也应该进行及时地认错。 但是,没有做过老师的不能体会老师的艰辛,世人所看见的都是老师能放寒假,暑假,真爽。可是有谁看见老师的艰辛了呢,我就举我的例子来说说吧:我工作3年多点。(说这些不是为这个老师开脱,我是极不赞成这样的做法的。只是想借此机会让更多的人去了解老师,去知道老师所担负的承重压力) 1、提前一个月备好课(我做班主任、任教语文、思品、劳技、地方),其中每天晚上要把语文书、教案、教参、课堂作业本、课课通,都拿出来,把课文好好地梳理一遍,再结合课堂作业本、课课通中的题目,把文章的重点好好思考一下,心里要想好这些问题明天如何引导孩子来回答,而不是自己把答案硬灌输给他们。有时还要做个PPT。(如果第二天没有新课,那就感觉终于可舒坦一个晚上了) 2、每周有7节语文课、两节思品、两节劳技、两节地方、一节钢笔字、一节社团、一节班会课、每天一节困管或午管(可怜的我从小不是心灵手巧的人,为了教他们缝布袋什么的还特地去学,把手都给扎了好几下:( ) 3、基本上每天要批的作业(有44个学生):课堂作业本、生抄本、课课通、家校联系本,这些是最基本的,那么有时还有听写本、词语本、钢笔字、周记,最头痛的是作文,44个人,大概每次作文第一次就能过关的孩子基本只有10个左右(这个班是我刚接手的),基本上的孩子每篇作文要改3遍,有的甚至要5遍、6遍呢~~ 4、除了上课,我们每天还要处理学生与学生之间的误会、矛盾,现在的孩子都是独生子女,谁也碰不得,谁也不肯吃亏呢。有时有些家长也比较难相处,也头疼呢。 5、每个月都要做作业,基本上是写一篇小型的论文,每月在网上要点评、发布信息、班级博客更新;每学期要听20节课,要写听课反思~~ (否则扣当月奖金) 6、还有一些鸡毛蒜皮的事~~ 不过,也有开心的事,偶尔忙里偷闲,和孩子一起跳绳、踢毽子,那也很开心;有时一些家长在家校联系本上写上几句暖心的话就会特别感动~~ 所以,我们互相理解吧,因为我们的目的都是一致的:为了孩子好!
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发表于2008-12-27 02:41 只看该作者

10 #

引用: 原帖由 东东和西西 于 2008-12-27 01:30 发表 我觉得这个老师确实在做法上是错了,不能这样做,也应该进行及时地认错。 但是,没有做过老师的不能体会老师的艰辛,世人所看见的都是老师能放寒假,暑假,真爽。可是有谁看见老师的艰辛了呢,我就举我的例子来 ...
你说的这几点,毫无疑问都不能成为这种背离师德背离道德背离人格的事情的理由。这个人伤害的不仅是一个班级的学生,伤害的也是全体老师的形象,包括那位受孩子们喜爱的前任老师的形象。 这种令人发指得匪夷所思的粗暴变态行为,源于极端自私和嫉妒的心理,施于极其粗暴蛮横的劣行,止于百般狡辩的抵赖,发泄在学生身上的怨气,是冲着那位兢兢业业受学生喜爱的老师去的! 究竟是谁在伤害老师? 这种败类应该毫不犹豫清除出去。
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发表于2008-12-27 19:25 只看该作者

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太恐怖了,好像是变色龙,叫小孩子咋反应的过来?
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发表于2008-12-27 20:00 只看该作者

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一群愚昧的东西

你们在忙乎什么哦?还是想想那个班级吧。 闹了这场喜剧,以后还有谁愿意管这个班级,可怜的孩子,学会了联合起来斗老师,还能听老师上课? 大家猜猜他们的初中、高中能上成什么样。 不过那个号召家长联合起来的人很有能耐的,给孩子换个学校什么的大概是小菜一碟,可怜那些跟风的,打碎门牙往肚子里咽吧~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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发表于2008-12-27 21:38 只看该作者

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引用: 原帖由 wwjj1965 于 2008-12-27 20:00 发表 你们在忙乎什么哦?还是想想那个班级吧。 闹了这场喜剧,以后还有谁愿意管这个班级,可怜的孩子,学会了联合起来斗老师,还能听老师上课? 大家猜猜他们的初中、高中能上成什么样。 不过那个号召家长联合起来 ...
你放心好了,天下还是有很多合格的老师称职的老师的,譬如那个前任的老师,我想既不会把学生赶出门外,学生自然也不需要写检查,家长当然也不用兴师动众,学校也用不着煞费苦心遮羞。 最后,请你注意言辞,什么叫“联合起来斗老师”?跟唆使讲假话的邪恶行为做斗争,难道不是学生应有的品德吗? 老师学校天天强调的,要跟坏人坏事做斗争,我看这18个学生做的很好,要大力表扬!
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发表于2008-12-27 23:25 只看该作者

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我就是一个局外的老师

引用: 原帖由 denny2004 于 2008-12-27 21:38 发表 你放心好了,天下还是有很多合格的老师称职的老师的,譬如那个前任的老师,我想既不会把学生赶出门外,学生自然也不需要写检查,家长当然也不用兴师动众,学校也用不着煞费苦心遮羞。 最后,请你注意言辞,什 ...
我喜欢用事实说话,我坚信像你这样的家长一定会吞下自己种的苦果的。你将会被所有的老师当成惹不起的疯子。如果你的孩子在我班里我再也不让她有半点委屈了,她怎么开心怎么过吧。 中国的教育本来就毛病多,合格的老师你别指望了,他们都是食人间烟火的凡夫。即便有个把你指望合格老师,你前世不修,恐怕是没有缘分了。不信你问问吴老师,他愿不愿意赶这趟混水,接纳你的孩子到他现在的班里去。除非他脑子进水了~~~~~~~~~~~~
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发表于2008-12-28 00:46 只看该作者

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楼上这个局外的老师,如果你真的是老师的话,你说的这些话中反映出的低劣的思想品质只能说明你不适合从事这个工作,为你的学生祈祷.
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发表于2008-12-28 10:29 只看该作者

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人非圣贤,谁能无错,理解万岁。
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发表于2008-12-28 10:30 只看该作者

17 #

引用: 原帖由 denny2004 于 2008-12-27 21:38 发表 你放心好了,天下还是有很多合格的老师称职的老师的,譬如那个前任的老师,我想既不会把学生赶出门外,学生自然也不需要写检查,家长当然也不用兴师动众,学校也用不着煞费苦心遮羞。 最后,请你注意言辞,什 ...
不见得哦,你有对那个前任老师做过全面的调查和研究么?你有实际和前任老师接触过么?你听过他上课么?你见过他教育学生么?你对他一点了解都没有,就想当然的认为他不会把学生赶出门,想当然的认为他不会让学生写检查,想当然的认为这个班所有的家长对他一点意见也没有。 说不定这个老师在教育学生的时候就和其他老师一样会采用惩戒的方式,会让做的不认真的值日生重做一个星期,会让他们写检讨书,会把不能按时完成回家作业的学生放学后留下来,让他们做完了再回家。 这个老师在你眼里到底是合格还是不合格呢?
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青铜掌友

发表于2008-12-28 10:42 只看该作者

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哈哈,还好俺们伢儿不在这种学校.有如此这类校方作出如此的解释
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发表于2008-12-28 10:49 只看该作者

19 #

ddddd
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发表于2008-12-28 12:10 只看该作者

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真是“挫折教育”吗?那让学生写反思书是怎么回事?学生说心里话喜欢前任老师,还需要反思?
倘若批评无自由,则赞美亦无意义
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发表于2008-12-28 12:55 只看该作者

21 #

引用: 原帖由 wwjj1965 于 2008-12-27 23:25 发表 我喜欢用事实说话,我坚信像你这样的家长一定会吞下自己种的苦果的。你将会被所有的老师当成惹不起的疯子。如果你的孩子在我班里我再也不让她有半点委屈了,她怎么开心怎么过吧。 中国的教育本来就毛病多,合 ...
人民: 这个贪官受贿贪污,我们要揭露他,让他进监狱。 贪官: 你们这些刁民,真是惹不起的疯子,你们这样搞你们的父母官,看今后谁还愿意来当公务员,你们将吞下自己的苦果。
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发表于2008-12-28 13:00 只看该作者

22 #

引用: 原帖由 wwjj1965 于 2008-12-27 23:25 发表 中国的教育本来就毛病多,合格的老师你别指望了,他们都是食人间烟火的凡夫。即便有个把你指望合格老师,你前世不修,恐怕是没有缘分了。不信你问问吴老师,他愿不愿意赶这趟混水,接纳你的孩子到他现在的班里去。除非他脑子进水了~~~~~~~~~~~~
你不合格,不代表别的老师也不合格,你有什么资格说别的老师不合格? 还有请你不要侮辱吴老师,脑子进不进水不是你说了算,也请你不要动不动就把吴老师给‘代表’了。
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发表于2008-12-28 13:04 只看该作者

23 #

引用: 原帖由 denny2004 于 2008-12-28 12:55 发表 人民: 这个贪官受贿贪污,我们要揭露他,让他进监狱。 贪官: 你们这些刁民,真是惹不起的疯子,你们这样搞你们的父母官,看今后谁还愿意来当公务员,你们将吞下自己的苦果。
精采!
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发表于2008-12-28 13:07 只看该作者

24 #

引用: 原帖由 上城VS下城 于 2008-12-28 10:30 发表 不见得哦,你有对那个前任老师做过全面的调查和研究么?你有实际和前任老师接触过么?你听过他上课么?你见过他教育学生么?你对他一点了解都没有,就想当然的认为他不会把学生赶出门,想当然的认为他不会让学 ...
前任老师究竟怎么样,我说不清,你也说不清! 只有学生最清楚,18个学生敢于站出来表示喜欢前任老师,欢天喜地地‘去找吴老师’,说明老师还是得人心的,通过现象看实质,难道你不知道世界上有种方法叫推论吗? 某些无赖似的狡辩真是可笑,好像是说,除非学生和家长甘愿受到侮辱,甘愿被赶出教室,否则的话,就没有老师愿意来教学生。 就好比说, 要么你欢天喜地吃下这块臭肉,要么你就活活饿死。 真滑稽!
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发表于2008-12-28 15:46 只看该作者

25 #

挫折课应该是教学创新的一种吧,这点我赞同;但学校或者真是孔老师在这个情形下想起挫折课这一出,我认为似乎有些精明但更容易让我们觉得是辩解。加强老师素质同时思索一下,如何提高教师自身吸引力,同是教师差别为什么这么大,我想该反思的是这名被称做“老师”的人吧
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发表于2008-12-28 16:37 只看该作者

26 #

说实话这是典型的代沟问题:60后的老师同90后的学生基本的思想理念是不同的。很多老教师都是死板的,要面子。往往给同学的感觉比较严肃。个也就造成了同学于老师之间不能很好的沟通。你说要一个四五十岁的老师和同学一起做游戏这可能吗?而且没有共同话题的。当然啦,教学经验是丰富的。但是现在还是按造几年前甚至几十年前的教法明显是行不通的么。所以,我对以上同学喜欢吴老师的做法表示理解和支持。也希望犯错的老师自己去写份反思书上来!!不要老是空口说白话的反思。
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