漫漫两个月的暑假，如何度过？灌输性的学科作业，早已OUT（过时）。创新有趣的作业，才更受欢迎。
那么，杭州的名校名师们都给孩子们布置了哪些别样的作业？
本期《学周刊》，我们专门为大家搜罗了好玩又有意义的暑假作业，你也可以做做看。大家可别辜负了这两个月的大好时光哦！
小学篇
杭州学军小学——研究昆虫和花草
学军小学孩子们的作业，特别有生活情趣。因为，他们有充满生活气息的科学实验！像小鸡孵蛋、放羊、种果树等等。
那么，今年暑假，他们又会做哪些有趣的科学小观察呢？
科学实验：
1、暑假期间，自己或者在家长的指导下开展科学小实验活动。实验活动要充分利用当地自然资源，如家庭房前屋后、阳台等自然环境，开展小种植、小养殖等活动，并通过观察其在自然环境、生态条件等变化状态下的生长与变化，进行科学原理和科学现象等探究，从中获得体验与感悟。
2、科学实验活动可以运用各种方式方法（数据、简图、照片等），记录实验的过程、体会和心得，最终以观察日记、实验报告、实践活动报告等形式呈现参加评选、展示和交流。
实践活动：
一、二年级同学可以利用暑假时间，种植一些植物和花草，可以选择生命周期短一些，生长速度快一些的植物如黄豆、水仙等。
三、四年级的同学可以用玻璃瓶饲养一些自己感兴趣的昆虫，研究他们吃什么，怎么休息，怎样行动。把观察到的有趣现象记录下来。
五、六年级的同学可以针对上面的活动内容，根据自己的特长和条件开展其中一项或者几项进行研究和记录，并参加学习、交流和评比。
杭州天长小学——快乐学习
大家还记得“幸福的笑脸”吗？天长小学，是特别有爱的学校，每天都会记录下孩子的表情。我们要，快乐学习！
一年级：
★听着故事入睡
校长楼朝辉说，要让孩子们每晚听着自己的故事入睡。于是，他录了好多有趣的故事，与孩子们分享。
这些故事，都取材于《中国神话故事》、《西湖民间故事》、《 尼尔斯骑鹅旅行记》、《巧克力工厂》及《女巫》等。
★跟爸妈一起超市购物
买一买，量一量：你会买东西吗？你会量长度吗？暑假里，孩子们与爸爸妈妈一道去超市购物，再算一算花了多少钱。
三年级（科学）：
★记录天气
1. 坚持连续记录10天气。若你到外地去，请记录当地的天气，记录在“其他”这一栏。（若你忘记了，可以查看报纸等）
2. 打“*”为挑战内容，是加分项，连续记录3天以上。
五年级（科学）：
★观察月相
若你到外地去，请记录当地的月相，记录在“其他”这一栏。若天气不好，只记录天气即可。若很晚还没有看到，那就记录观察时间。
初中篇
杭州外国语学校——课题研究
初一数学：任意选择以下三个中的一个课题来研究（也可以选不在老师所列课题外的内容）：
要求：如果一个人的力量有限，可以合作完成（合作小组人数不要超过5人哦）；
请在课题报告中展示你（们）研究实践的全过程，在写报告前可以学习一下这方面的写作知识；
可供选择的课题如下：
1.初中生最爱看的电视节目
内容详见《七年级下册·数学》（教科书）第173-175 页。
2.心率与年龄
人的心跳次数也称心率。心率与年龄之间有联系吗？你们可以去图书馆或网上收集有关的文字资料，也可以去请教医务工作者，但是别忘记依靠自己的力量去做一些抽样调查。
调查结束后写一份报告，汇报一下你们是怎样开展调查的，得出了怎样的结论，有哪些论据支持着你们的结论，所做的调查中有没有影响调查结论真实性的地方。
3.红灯和绿灯
（1） 你知道哪些交通法规？你能严格遵守它们吗？
（2） 提出一个你认为值得研究的违规现象。例如：“老年人、中年人、青年和中小学生谁闯红灯的可能性更大？又如：“早、中、晚三个时段中自行车乱穿马路的机会均等吗？”
（3） 确定你认为可行的实验方法，对你关心的问题做个调查。可以单独行动，但最好和你的同学分工进行。
（4） 如实地记录你所得的数据，通过统计图表对数据进行整理。
（5） 从数据中你得到了哪些信息，和同学们进行讨论，看看能不能有更多的发现？
（6） 你能根据自己的调查研究为更好地维护交通秩序出谋划策吗？
（7） 将调查结果在同学们中间进行交流，看看有哪些合理化建议可以递送交通管理部门。
（8） 以课题报告的形式来展示你的研究成果。
（9） 尽可能借助计算机（EXCEL）来帮我们来处理数据。
杭州第十三中学
——科学与生活
副校长邓敬东推荐的科学作业：
“现在很多家长总入误区，一味地让孩子上培训班。其实，科学与生活联系非常紧密，社会调查、做实验，都很重要。在动手实践中，学生们可对科学有感性和理性的认识，建立对科学的感情。”
动手制作科学小物件：可自制浮力秤、自制潜水艇和瓶吞鸡蛋。同学们通过图片、视屏、模型等多种方式，记录好实验过程，撰写好科学实验报告，在实验报告中要体现：实验原理、实验器材、实验过程、实验现象、实验结论，问题思考。
科学调查报告：比如，调查杭州市的自行车，“这是个大切口，具体调查哪个方面，由学生自己决定”。还比如，调查学校附近古荡河湾的水质情况，“可以是水质的富营养化，可以是调查水生植物的分类。”在这个过程中，学生们还需自己查阅资料。
观察生活：厨房中的科学现象，高压锅、电饭煲的工作原理。家用电器是如何工作的，为什么会跳闸，空调为什么能制冷制热。还可以从喜欢的玩具入手，四驱赛车为什么往后一拉松手后，它就往前跑。
杭州启正中学
——家庭小实验
新初一科学实验：
自行设计并完成一个或多个家庭小实验，内容不限，包括实验题目、原理、器材、步骤、现象、结论等。器材最好是废物利用、符合环保理念。
参考如下：1、自制潜水艇；2、制作无壳鸡蛋；3、自制万花筒；4、自制小孔成像仪；5、自制呼吸模拟机等等。也可参考书目《科学探索者——科学探究》（浙江教育出版社，定价22.00元）或《少儿阶梯科学实验（第5阶）》（云南教育出版社，定价11.90元）等等。
来源：今日早报
