近日，华东师大出版社推出了“男生用蓝版，女生用红版”，基于大数据的“男生女生学数学”系列，引发网友争议。
据华师教辅ECNUP公号介绍，这套系列基于大数据分析，将初中数学各个知识点的学习分为不同的难度层次，策划了旨在使男女生发挥各自优势、帮助男女生根据实际情况找出数学学习的薄弱环节、为学习进步找到突破口。不过推广此书的文案标题却是
“我女儿数学不错，就买男生版”？
当然，为了表示此书策划的科学性，出版社的文案中出具了大量研究数据：与该教材合作的华东师范大学教师教育学院博士朱雁在《性别与数学教育》主题报告上表示，在高端的数学学习这一块，男生优势明显。而在普通的难度学习中，却各有千秋。但对不同学习模块，男生女生学习存在的性别差异还是很明显的。
而且出版社还请出了市北理科班老师结合教学经历分析：
原来在普通中学发现数学垫底都基本都是男生，现在在顶级中学的实验班发现数学顶尖的也是男生，而且执教的理科实验班男女生比例为10:1。
虽然文章最后提醒到：“男生建议用蓝版，是不是意味着蓝版更难一点，红版更简单？实际并不是这样，总体难度应当差不多，只是部分章节内容有差异。”但是，全文中男生数学能力强于女生的信息仍然夺人眼球，引起了舆论的巨大争议。不过这套基于大数据的书籍已经买不到了，由于被不少主流媒体报道并招致不少性别歧视类投诉，此书在民意的批判中早早夭折。不少人质疑华东师大出版社是以男女性别为噱头，是妥妥的性别歧视。华东师大出版社肯定挡不住来势汹汹的批评，只得灰溜溜地搁置这套书。
8月19日晚上，华东师范大学出版社发布微博称因引发争议，已终止图书的出版。
网友们也不甘示弱：“男生用蓝版睡得香，女生用红版睡不醒”
“数学不好的人都比较天真浪漫，比较感性。”“数学不好的孩子都是好孩子。”“老娘数学不好，但是漂亮，怎么了？”“你们把女孩子的数学没有男孩的好摆在台面上说，这合适吗？”“这套教材一发下去，数学学得好的女生要被骂‘男人婆’，数学学不好的男生要被骂‘娘娘腔’，社会影响太大了。”“出版社这波操作太草率了，要是男生做不出那些蓝版教辅，是不是要被开除男籍？”不知道这些刚印刷好的新书回收之后是如何处理了？
你会购买按性别分类的数学教辅书吗？
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