前天，西澳洲独立学校联盟一行和杭州下城区的中小学校长们来了一场“武林汇教”，切磋教学经验（详见本报10月10日A11版）。纸上谈兵不过瘾，昨天，他们又奔去下城区的学校实地探访。
下午，考察团到了杭州大成岳家湾实验学校。这所学校有点特别，它采取 “1+2+1”的五四学制，也就是说，五年级的“毕业生”可以直接选择在这所学校就读准初一，在那里度过四年的初中时光。这样的设置，是为了更好地解决小升初的衔接。这跟西澳的独立学校很像，大多数学生是从幼儿园一口气读到高中，基本不存在衔接不畅的问题。
西澳洲的校长们参观了学校的个性课程，还旁听了一堂数学课。听数学课，是校长们提出的，谁让中国学生数学好在国际上都出了名呢。果然，听数学老师给八年级生（相当于初二）上完“等边三角形”，西澳乔治安娜莫洛伊圣公会学校的校长泰德就惊呼：“那可是我们十年级（相当于高一）学生学的内容。”
泰德当年也是一名数学老师，听完课后，他甚至动了“挖墙角”的念头：“如果老师愿意去澳洲，我可以帮她介绍好学校。”他说，在澳洲，特别缺好的数学老师。他们学校的数学老师，一个人要教4个班。当然，西澳的课堂比中国自由些。泰德说，如果他来上这堂课，一定不会让学生上讲台写解题思路，而会把他们分成几个小组进行讨论。在讲什么是等边三角形时，他也不会直接画出图形，“拿起重机上某个部分来类比应该不错。”这让中方老师也觉得值得取经。
昨天，包括杭州京都小学、大成岳家湾实验学校在内的多所学校，都和西澳独立学校联盟下属的学校结为了友好学校。今后，双方将在校长海外研修、名师互派培养、学生互访交流、网络资源共享等方面有更多的交流。
本报通讯员 俞冰欣 本报记者 徐洁
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