作为家长需要时刻关注孩子的成长动态，如果孩子有一下几种行为状态，一定要警惕是否是自闭症。
1. 社会交往障碍：表现为眼神交流少、对名字反应迟钝、对人缺乏兴趣、拒绝拥抱父母、对与同龄孩子玩耍缺乏兴趣；
2.言语交流障碍：言语障碍 言语能力受损、言语理解障碍、言语形式和内容异常、语速和语调异常等；非语言障碍表现为表情冷漠，无法用点头、摇头、挥手等动作表达自己的意愿；
3.兴趣狭隘和刻板的行为：表现出喜欢玩非玩具物体，需要不断的日常活动，对无生命的物体感兴趣，以及刻板和重复的奇怪行为。
杭州市复旦儿童医院发育行为科专家张连舫提醒，家长千万不要掉以轻心，自闭症需要早发现，早治疗，要是及时的到医院，通过一些列量表检测，杭州复旦儿童医院设有：
孤独症谱系商儿童版：条目数比较少，用时短，家长可以完成评定，用于自闭症患者初级筛查。
面对父母和养育者访谈问卷：涵盖了儿童社会交往活动、沟通能力、重复刻板行为等方面，用于较大年龄的儿童，是自闭症访谈诊断量表。在临床治疗过程中，用于诊断和了解症状严重程度，评估治疗效果。
其他量表：有孤独症谱系行为评定量表、儿童孤独症谱系障碍评定量表、克氏孤独症行为量表，通过这些量表可以检测语言的发育、重复行为、社会交往、感觉能力、运动能力、生活自理能力、社交沟通、游戏能力、异常感觉行为、与家长及照料者互动等方面。通过检查确诊，避免拖延时间病情加重，导致无法治愈。
杭州复旦儿童医院作为浙江省心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会儿童发育行为与学习能力研究中心，本院发育行为科作为医院终点的特色科室，以浙江省心理卫生专业委员会主任委员朱晓华教授带领，为儿童自闭症等疾病诊疗取得了良好效果。
本院遵循“测、评、医、导、训、心理”医疗路径对儿童进行治疗，具有集聚特色的治疗理念，医教融合诊疗康复模式，由特色康复训练室，律动教室，沙盘游戏室，心语教室等对儿童的运动、行为、语言、智力、心理、注意力、控制力等方面进行康复训练，大幅度提升临床医疗效果。
特别提醒，一旦发现孩子行为发育异常，一定要去专科医院进行检查，早发现、早诊断、早干预是对自闭症恢复的做法。
