每次暑假快完的时候，安还不显得怎样，我就会患开学综合症了。这两天我也老想着再多玩两天，免得他一开学我又要过那种两点一线毫无变数的日子了。
安毫无悬念地分到了平行班9班，是他喜欢的英语赖老师的班级，也算是非常圆满了。他对于去不成实验班，没有一丝的难过或者纠结。这个暑假，安除了夏令营和韩国游，其他时间都是在补暑假作业和预习新课。因为和谢妈一起为安和苗找了个上门陪读的孩子，总算是解决了燃眉之急。也因为安有了着落，我的巴厘岛之行只往家里打了一个电话报平安，其他的事谢妈会管，陪读的哥哥姐姐会管，我的心就放下了。尽管后来陪读的孩子告诉我，安后面几天开始变天了，效率很低，但她是尽了力了，在她留给我的信中，她这么说：安的确是个聪明的孩子，但学习主动性还不够，也缺少一些探索、求知的精神，做错的题订正也不及时。当然这些也是刚上高中学生的通病。学军的老师很负责，同学间的学习交流氛围也不错，相信安会在这样一个氛围中逐渐懂事、成长起来，学着为了自己去刻苦、去奋斗！我和谢妈都很庆幸，遇到了这样一个好孩子，她每天冒着酷暑乘公交那么远的路赶来陪读，本来这个暑假她该是怎样尽情地放松地玩！
她还给安和苗写了信，给安的寄语是：不要羡慕我们的生活，因为你们终将成为我们；不要忽视自己的生活，因为你们生活在我最怀念的时光里。女孩自己忙不过来，叫了同学来帮忙，一个大男孩成了安的大哥哥。两个稚嫩的孩子就这么陪着安和苗渡过了近一个月的假期，像两个小老师，更多时候就是朋友和伙伴。这个暑假，安不再孤单。
安的英语作文写完后，又幸运地得到了学军高分女孩的指点。本来我让安打完电子稿，想发过去让她帮忙略作修改（我也高估了安），可没想到她那么认真地看，用了近两个小时的时间，一句一句分析提点（从安原稿一张纸变成了三张纸，不仅有对原文的修改意见，还有对高中英语写作的几点建议），改完发给我时，已是半夜了。不仅如此，她又慷慨地答应将她的英语范文本借给安看，并抽出半天时间把安其他的英语作文都改了。曾经安对自己的作文很有信心，可是在优秀的学军姐姐的前，他觉得不好意思，有几篇作文，按他自己的说法，在打电子稿的时候，他等于又重写了一遍，因为拿不出手啊！
19楼里常有妈妈问我，为什么会认识那么多的好孩子？会有那么多的资源？我想，可能这是我的用心所在。身边同事朋友的孩子中有很多优秀的孩子，以女孩为多，她们只要愿意交流，我就会和她们保持联系，让安去学习她们的方法，改变自己无所追求的状态。有一个很奇怪的现象，那些认真、优秀甚至有些清高的女孩对于安的顽皮、好动都不反感，都倾心相助，许是安长得还讨巧的缘故吧。
