开学一周很快过去，周末安从学校带回《第一周家校交流》让我填，我一看，上面有让我们写体会，写周末作业反馈，还有开学第一试的成绩名次。最意外和开心的是安的成绩在班里是第6名，再一次肯定地告诉安和我，在高中里预习是非常重要的，有付出就会有回报。
星期四的晚上，我和安的班主任联系了，因为高中少了家校联系本，让我觉得有点不适应。安的作业是什么，学校里表现怎样，没有人来告诉你了，你也无从监督起。听别人孩子家长说老师有电话家访了，我也一直等着，却没等到，心里更加焦虑。那天屏不牢了，主动出击。老师可能对孩子都没怎么熟悉，对于我的主动，开始有点受惊了，后来聊着聊着，到热络起来，说算是一次电话家访，就多聊一些吧。也正是因为他对安没印象，让我心安，说明安在执行纪律方面还没表现出不好的情况。聊到安的英语，老师让我转达对他的意见和建议：开学试英语完形和阅读各扣6分，老师不满意，回家作业批改后对错题必须留下思考的痕迹，不让同样的错误出现第二次。我说给安听，他对老师的话还是在意的。
安对数学还是有点怕的，而这次的周末练显然也有几道题难住了他。田老师对他的问题一直是有求必应的，这次借着教师节的机会去看他。安买了贺卡，说用了凡客体赞美他。送去的时候，还顺带问了题目。安忘了带卷子，可田老师却把我发给他的那两道题目回忆出来了，他真是个天才哪！他告诉安，高中数学不懂的题目必须马上问掉，否则积累起来会很可怕。他要安争气点，不要丢了他的脸。
星期五，安回校看了风帆的老师，只有丁和张在，让他略有遗憾。他说，如果星期一还没事，他要再去一次，因为他还想看到舒、郑、陈和尹老师，和他们分享他进学军的好心情。
