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V7
发表于: 2019-08-02 16:48
  你是否注意到:
  孩子经常把左右脚的小鞋子穿反?
  分不清左右手,严重些的还会走路撞到墙、碰到桌椅?
  好动不安,很难安静下来?
  ……
  这也许并不是孩子的恶作剧,可能是他的前庭觉出了问题!
  前庭觉掌控着我们的重心平衡感。它还是听觉、嗅觉、触觉等其他多感官的基础。
  若前庭觉失调,不止平衡受影响,整个多感官都会不协调。
  既然前庭觉这么重要,在日常生活中我们应该
  ★如何察觉孩子有没有前庭觉失调呢?
  ★如果孩子有这些情况,应该怎么办?
  首先,我们要了解前庭觉是什么;

  01.什么是前庭觉
  前庭觉(vestibular)也叫做前庭平衡觉,静觉。是影响婴幼儿成长,和学习发展最重要的一种能力。
孩子好动、左右不分?可能是前庭觉失调!家长可以这样做
 

  为什么这么说呢,是因为我们的神经系统的成熟必须依靠身体各处接收到的信息,来刺激和帮助大脑发育。
  而前庭处于脸的正前方,鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵正好能收集这些感官信息,然后通过内耳控制,传达给大脑神经。
  比如孩子学习时,需要视力、听力和动手能力等的协调配合。
  然而,如果前庭觉失调,当孩子学习的时候,他的视力、听力传送到前庭的信息,前庭系统不能很好的初步处理或前庭没法处理就传送给大脑,导致大脑的负荷过重。
  大脑发出指令的时候就会比较混乱,这也是孩子经常坐不住、注意力不集中、学习困难的原因之一。
  那么,在生活中家长可以从哪些方面辨别孩子有没有前庭觉失调呢?
  家长可以边读边回忆孩子是否有下面这些表现。

  02.前庭觉失调的外在表现
  前庭觉失调在不同的阶段有不同的特点;
  初级阶段(3岁以前)
  这个阶段,如果孩子的前庭觉感官敏感的话,很容易对信息处理“消化不良”。
孩子好动、左右不分?可能是前庭觉失调!家长可以这样做
 

  如果前庭觉感官反应不足或感官寻求的话,大脑容易塞车;
  第一个阶段结束后,在第二个阶段,表现特征上会有一些改变。
  中级阶段(3-7岁)
孩子好动、左右不分?可能是前庭觉失调!家长可以这样做
 

  ★身体协调性差:双眼、手眼、四肢、身体过中线交叉协调不良。
  中线就是从两眼的中间穿过,沿着鼻梁向下延伸的直线。双手有越过中线去进行某种特定的行动,便是中线交叉运动。
  ★好动不安:
  不听指令,喜欢独自行动
  小动作多,玩橡皮、铅笔
  上课坐不住,来回扭动身体或离开座位
  做事半途而废,无法独立完成一件完整的事情
孩子好动、左右不分?可能是前庭觉失调!家长可以这样做
 

  ★语言发育障碍:说话音量控制能力不佳;吐字不清
  ★空间感知障碍:
  对空间判断不准确,方向感不强
  对高度判断不准确,高低处转变时容易跌倒
  对距离判断不准确,远近距离判断易出现偏差
  在第3阶段,孩子开始进入小学学习,前庭觉失调的表现特征,和血虚有很大关系。
  高级阶段(7岁-青春期)
  主要表现在注意力集中、学习困难、情绪行为问题几个方面。
  ★注意力不集中:
  上课常常左顾右盼
  容易被外界声音干扰或对老师的声音充耳不闻;容易疲劳
  身体没力气,坐姿东倒西歪;耐力差,坐不住,小动作多
孩子好动、左右不分?可能是前庭觉失调!家长可以这样做
 

  ★学习困难:
  很难看出背景中的图形
  写字或着色经常超出格子或图形
  阅读、听写困难,朗读或抄写时漏字、漏行
  影响逻辑思维能力发展—语言、数学、写作能力
孩子好动、左右不分?可能是前庭觉失调!家长可以这样做
 

  ★情绪行为问题:
  与同龄人差距感明显
  自我控制力差,易冲动
  对老师的要求及作业无法有效完成
  很难与人合作,不能考虑别人的需要
孩子好动、左右不分?可能是前庭觉失调!家长可以这样做
 

  如果孩子有上面这些表现,家长需要及时向专业医生需求帮助。
  除了专业的康复训练,这里小爱给家长介绍3个家庭小游戏,可以在家辅助训练孩子的前庭觉。

  03.前庭觉训练小游戏
  想要孩子前庭觉训练得好,家庭训练也是必不可少。今天,小爱给大家简单介绍几种:
  A. 感觉统合初级阶段(3岁以前)
  水底捞月(12个月至3岁)
  ★目标:锻炼手眼协调能力,促进前庭觉的发展。
  ★游戏时间: 5~10 分钟
  ★玩法:
  将软毛毯折成适当的宽度,让孩子趴在上面,将头、上肢和腿伸出毛毯外面,然后家长摇晃毛毯。可在地上放些玩具,让孩子去摸或抓。
孩子好动、左右不分?可能是前庭觉失调!家长可以这样做
 

  ★操作要点:不要晃动得太快,让孩子体验成功摸到或抓到玩具的乐趣。
  训练协助:游戏过程中与孩子互动,不断鼓励孩子,让孩子获得满足感。
  B. 感觉统合中级阶段(3-7岁)
  滑板运动(3-6岁)
  ★目标:增强四肢和大肌肉力量,促进前庭觉发展。
  ★游戏时间:每天进行一次,每次5~10分钟。
  ★玩法
  准备一个小滑板,将滑板放在光滑的地面上。让孩子盘腿坐在滑板上,用手在地上用力使滑板向前走。熟练后再让孩子趴在滑板上,头抬高、脚并拢,双脚抬起,双手在地上用力向前滑。
孩子好动、左右不分?可能是前庭觉失调!家长可以这样做
 

  ★操作要点:孩子在趴着滑的过程中,可以让其腿部夹着沙袋或皮球,这样可提高孩子的专注力。
  ★训练协助:家长注意观察孩子趴在滑板上的重心,重心一定要稳,滑的过程中要避免压到手。
  C. 感觉统合高级阶段(7-青春期)
  连续拍球(4-10岁)
  ★目标:加强手臂的控制能力,提高手眼协调能力。
  ★游戏时间:一周3-5次,每次5~10分钟。
  ★玩法
  让孩子练习拍球,最少连续3次。练习前家长要做好示范,并告诉孩子动作要领。可增加难度,如双手交替拍球或规定路线拍球。
孩子好动、左右不分?可能是前庭觉失调!家长可以这样做
 

  ★操作要点:开始时球要尽量弹高,便于孩子的手有足够的时间调节。
  ★训练协助:家长要注意观察孩子的动作是否规范,并及时给予指导
  今天的分享就到这里了,还有更多孩子行为发育的问题,家长可以点击文末“阅读原文”在线咨询!
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