少儿应该如何学习英语?

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发表于: 2018-12-04 20:59
课后复习、提前预习!

放学回来后,让孩子把当天学过的内容复习一遍,会读会译会背。再和孩子一起把第二天要学的内容预习一遍—先看看课文中有没有不会的单词,把它(们)划出来,然后对照课本后面的单词表,在单词的下方记下词义,再跟着范例读两遍,练习一下发音。对于孩子基础差的情况,这样做能减轻他上课的压力,还培养他预习的习惯。复习预习的同时教孩子学习26个英语字母(5个元音字母和21个辅音字母)(这些内容英华兰魔法英语都很好得涵盖了,没空教孩子的爸妈可以让英华兰代劳哦)。

把学过的内容用在日常生活中

孩子学的内容很贴近生活,在日常生活中对话。比如说Where is your school bag? On the bed. Where’s my eraser? In the pencil box. 哪怕是一个单词的训练也行,锻炼孩子对单词的熟悉程度,比如说, put on your trousers/sweater等等。这种学习方法比单纯看书的效果要好得多。

和孩子一起做游戏

学习nose, hand, face, mouth等身体部位的单词的时候,我就和他玩指鼻子指眼的游戏,调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习。别忘了学习单词的时候不要忘了结合实境。最好还有完整的句子嵌套,帮助记忆。《英华兰魔法英语》中,这类的单词都会结合着冒险故事展现,孩子记忆会更扎实哦。

坚持天天学习

除了复习预习的内容以外,教会孩子26个字母以后,坚持让孩子每天拼读5-10个单词,一是练习26个字母的认读, 一个是练习单词,温故而知新嘛。天天听英语,买一些儿童英语童谣,在孩子睡觉之前放给孩子听,就当催眠曲,好几首歌曲在后来的课本中都学到,孩子会很高兴的。通过一段时间的努力,孩子就会不再恐惧学习英语,反而很感兴趣,很有自信,上课积极发言,完全成为活跃分子。每个妈妈都一定焦虑过,也曾疑惑过,但只要坚持不屑,终究可以领着孩子一步一步地走过来,就像当年孩子小时候学走路一样,有失败,有成功,磕磕碰碰,跌跌摔摔,只要坚持到了最后—-孩子的英语一定会取得非常大的进步。进入二年级之后,课本的单词长了,动词多了,句型难了,就要教会孩子读单词,记句型。即使高中大学的学生,都有很多会考试不会应用的,归根结底就是生词不会读,背起来更困难,句子也是这样,再有句子成分根本不懂不通,这都是学习英语的最最基本的东西。所以初学英语的孩子一定要注意单词、词组、句型的学习方法,掌握了方法,学习任何单词、词组、句型都信手拈来、易如反掌。
少儿应该如何学习英语?
 

学会记单词

单词是英语学习的基础。记单词主要记拼写、发音、词义和词性。

拼写是要分音节背更好记。什么是音节?通常情况下,单词中有几个元音字母(a,e,i.o,u)或者元音字母的组合(元音和元音字母的组合;元音和辅音字母的组合),它就有几个音节。

比如说,photo一词中有两个元音字母o, 就有两个音节,pho-to;

camera一词中有三个元音字母,他就有三个音节,ca-me-ra;

weather一词中有ea和er两个组合,那就有两个音节,wea-ther;

rain一词中只有ai这个组合,那他就只有一个音节。

音节的划分还要注意一个问题,辅音的分配。如果元音字母或者组合之间只有一个辅音,这个辅音归在后面的音节;如果有两个辅音,那就第一个辅音柜前面的音节,第二个辅音归在后面的音节。

例如,picture, 单词中有i和ure两个组合,那就两个音节,之间的辅音有两个,c和t,那就c归前面的音节,t归后面的音节,就是pic-ture;

再如colour一词中,有o和our两个元音组合,分为两个音节,但中间只有l一个辅音字母,那l就归在后面的音节,就是co-lour 。

在学习单词的时候,把握住这个规律是很重要的。

另外,关于发音的问题,第一次接触新单词掌握正确的读音也很关键,就好像人的第一印象一样,记错了发音,记错了名字,以后就比较难纠正。而且孩子往往只记拼写不记发音,这是造成哑巴英语的直接原因,只会看不会读。一定要重视单词的发音,只有读准读好,才能说好,有一口流利的英语,那是多么美妙的一件事呀。发音包括正确的字母发音和重音。每个字母的发音就是音标中显示出来的,一定要跟着配套录音带、光碟好好读,好好记。如果有现成的音标资料更好,可以系统地学习,音标一共有48个。我刚从水晶灵的博客中下载了“国际音标发音,只要一点击就能发音的 [Flash]”,正适合,非常感谢这位朋友的资源。重音,就是在音标中出现的′,只要是两个音节以上的单词,音标中都会出现重音符号,它的作用就是提醒你在这个位置加重读音;没有重音符号的单音节词自然就重读了。

词义是学生熟悉的必背的内容。

词性,容易被学生忽略,在第四册书中还没有出现,但它是学习英语中十分基础的部分,一定要把握住各种词性的基本特点,为今后的英语学习打下良好的基础。

要大量积累词句并且背诵英语是语言,但是我们没有语言环境,我们只有大量背诵,加强储备,能为后面的使用做好铺垫。就好像电脑一样,在一台新电脑中,必须首先储存输入材料文件,今后才有可能输出文件,就这个道理。多采用类似《英华兰》的教辅多媒体软件,保证孩子有可理解的输入。只有可理解的输入才是高质量的输入,才会有输出产生。英语是工具,英语是桥梁,学好英语很重要,所以从现在开始,掌握良好的学习方法,培养良好的学习习惯,奠定良好的学习基础,为今后的自学做好准备,为今后的进步、提升作好准备。


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