第1篇帖子，点击量竟然10W+，让我大感意外！这说明大家在各校眼花缭乱的招生宣传中，太需要一篇能陈述基本事实，讲清基本道理的文章来帮助大家“拨开迷雾”，从容选择。
很多家长朋友读了上一篇文章后，私信我继续再写一写，具体谈谈志愿填报的细节，作为曾经的家长我深刻理解家长们当前的焦虑，每一次择校对一个孩子和一个家庭都将产生深远影响，因此第2篇帖子我是想了又想，迟迟未动笔，因为我既不是中考志愿填报的专家更不是中学教育的专家，深知自己仅仅只是一个普通的家长，最多只能算是一个过来人吧！接下来这篇帖子我的定位就是尽可能地把大家需要了解的问题客观地分析清楚。
在此首先做一个说明，我只是想在这里把自己作为家长时候当时经过了解和调查的事实陈述给大家，文中所引的材料基本来自官网（确保真实），所述的观点纯属个人意见，仅供大家参考，也希望借此抛砖引玉，我们大家能一起在这过程中多一些了解和调查，形成自己的理解，与孩子共同做出正确的选择。
今天，我想先从一些家长私信我的问题开始谈起，因为这些问题有一定的共性，我整理了一下，大家目前比较关心这么几个问题：
1.五个志愿应该如何安排？
2.校区是优高还是重高？
3.同类学校，选旧还是选新？
4.寄宿制好还是非寄宿制好？
5.高中搞竞赛是不是必须的？
下面，我就针对这5个问题，一一进行分析陈述：
1.五个志愿应该如何安排？
其实到了这个阶段，作为初三家长，这个问题对我们来说并不难。首先，五个志愿的意义上一篇帖子已经说过，大体是“1冲1跳2稳1保底”，每个志愿大概5—8分的梯度。这里我还是想讲一下，第一个志愿如果当前成绩定位不是“前3所”的话，最好不把“二军”拿来冲，因为我们身边还真有当年中考超常发挥冲进这两所学校的孩子，但高兴是一时的，痛苦却是三年甚至是一辈子的，因为知识水平跟同班或者同年级的同学有明显差距，进入高中后没多久就进入了“上课听不懂—作业不会做—考试成绩差—学习信心丧失”这样的恶性循环里，孩子和家长在这高中三年过得是异常艰难。在学习上虽然我们时常鼓励孩子要面对困难，勇攀高峰，但是我们必须尊重常识，要合理定位切不可盲目自信，“宁当鸡头不做凤尾”对大多数孩子来讲，真的还是适用的。
2.校区是优高还是重高？
新校区和老校区毕业证书无异，那么它属于重高还是优高就显而易见了。其实，目前按照我们家长的理解优高是录取分数比“前8所”重高低的高中，这是一个方面，仅从录取分数线来说。但对于学校是重高还是优高的区别，我理解中更重要的应该是师资、教育资源、管理理念以及学校文化，毕竟省一级重高和普通高中享受到的教育资源是完全不一样的。我的孩子虽然在新校区学习，但是老师上课的内容、进度、作业布置方式包括期中期末考试均与老校区完全一致、打通排名，其中还有多位老师是老校区过来的，对于孩子来说，这跟在老校区上课有什么差异呢？这就是为什么我认为校区是性价比最高的选择，通俗地说就是凭优高的分数线进来，完全享受了重高的教育资源。决定学习最主要的客观因素是学校资源、管理理念、师资还有同伴，如果同伴差不多（就是录取分数差不多），那我为何不选择重高的新校区而选择一所普通的高中呢？就我个人而言，从最终的高考结果看来，还是证明了这个选择是正确的，因为孩子班级里另一个初中时跟他差不多甚至有时还比他略好的孩子选择了一所普高，高考最后的录取大相径庭。
3.同类学校，选旧还是选新？
填报志愿，其实有挺多人包括老师，都会说一个法则——“选旧不选新”，这是典型的经验主义。我认为这个问题还需辩证地看，就像选择一家餐馆吃饭，老饭店不见得比新饭店好吃，归根到底，还是要看起点高低，看学校文化气质。
从学校的角度来看，我的观点是三年之内的新校区或者新学校不建议选择，因为各方面毕竟还不成熟；有些虽然是老学校，但是如果之前是优高，并且历史比较复杂，经历过好几轮调整的学校建议不选，因为有很多历史遗留问题会阻碍学校发展；前8所重高可以优先选择；创办5—10年的重高新校区，可以优先选择。重高毕竟是重高，这是经过时间检验的，而重高的新校区除了刚才讲到的可以完全享受重高的教育资源外，一个校区经过5—10年发展完善，各方面运行都比较成熟了，正在踏上快速发展的快车道，如果入学能赶上一个学校发展的快车道，对孩子来说这是幸运的。因此，同类学校应该是“选对的比选旧的要重要得多”。
4.寄宿制好还是非寄宿制好？
我们是住宿的，新校区的住宿条件非常好，6人一间还觉得很宽敞，可以供三个孩子同时洗漱，还有专门的洗衣房，提供全自动洗衣机。当时择校时，有的高中说自己4人间，一听觉得很好，填志愿前去学校看了才知道，宿舍已经老旧，因为是早前建的，寝室面积小，即便4人间也很局促，最要命的是盥洗室只能容纳一个孩子洗漱，衣服也是只能在寝室里洗，算算每天晚自修下课孩子在寝室等待洗漱的时间，感觉很不划算。孩子的一个同学当时选择了这所高中，说到了高二寝室又调整为6人间了，很多人因为住校条件实在太差，没办法又选择了通校走读。现在的孩子，不像当年，那时候大家条件都差，能吃苦。我想，既然选择了住校，就选一个条件好一点的，安安心心住三年。
其实住宿有住宿的优势，不住宿有不住宿的优越。住宿制学校省去了家长来回路上接送的时间，家长是很省心的，一周接送一次。而且住校生活是孩子个性走向独立非常重要的一个载体。但我们家长也要清楚一点，并不是每一个孩子都是适合住校的，每个住宿制高中都有一部分孩子因为身体或者心理因素不适合住校。其实不住校也有不住校的优势，比如现在的很多老校区由于在市区，孩子选择更加自由，可以住也可以不住，晚自修下课后家长避开晚高峰接送，城区单趟还是很方便的。路上每天跟孩子聊聊学习，聊聊人生，顺便准备一点夜宵，家庭温情的陪伴，相信能给孩子无穷的力量。
之前我一直不理解杭二中滨江校区住宿条件那么好，为什么还有那么多家长在杭二中附近租房，现在回想孩子三年走过的路，确实感觉孩子住校了，跟我们的交流少了很多。由于高考改革在高一就确定选考科目，还要进行那么多学科的学考，而且学考还与高考中三位一体的选拔有关。考试那么多，孩子难免焦虑，更加需要家长的陪伴。现在我俩空巢，孤独感更甚，总觉得高中有可能是亲密陪伴孩子的最后一个阶段，孩子翅膀硬了要单飞，见面会越来越少。写到这里，不免有点伤感。
归纳一下，住校与不住校这个问题本身是矛盾的，正如我前面说的，住校和不住校各有各的优点，总的来说，如果住宿是刚需，肯定要选择住宿，而且既然住校了就要选择住宿条件好的，住的安心。住宿制高中的管理一般都比较严格，我们孩子的老师几乎日夜在学校，管理是很到位的。如果是成绩优秀，比如能考上学军、杭高、十四、浙大附中等，这些高中都是既可以住也可以不住，学校在市区，地理位置好，便于各种变化，来去选择更加自由，还是建议填报这些学校来得更明智。
5.高中搞竞赛是不是必须的？
我家孩子搞不了竞赛，但是也浑水摸鱼了一番，新校区也是有竞赛辅导的，一周好几次。当时孩子觉得搞竞赛很光荣，因为这意味着自己很优秀，有机会考清华北大，毕业后看看，真的是心气过高了，清华北大岂是我们做梦能梦到的。
孩子是搞化学竞赛的，他很热爱化学。我专门查看浙江化学会官网，发现2018年到2019年有一个重大的变化，就是2018年有省预赛，有一、二、三等奖的获奖名单，但是从2019年起不再有预赛，而是只有省初赛。直接的变化就是省赛获奖人数的锐减。这是2018年中国化学奥林匹克竞赛浙江省预赛获奖名单公示，浙江省预赛一等奖总计432人，杭州二中94人，学军中学36人，杭十四中2人，杭州市区共计132人。尽管获奖人数寥寥，希望渺茫，但是孩子那么鸡血，我就由他了，当然最后一无所成。
然而令人惊讶的是2019年，浙江化学学会网上再也没有预赛获奖名单，而是转发了中国化学会关于公布第33届中国化学奥林匹克（初赛）获奖学生名单，一等奖赫然变成了85人，其中杭州二中22人，学军中学8人，杭州获奖孩子一共30人。二三等奖我看了一下，全省也就800来人，有心的家长可以自己下载获奖名单去看（全国混在一起，懒得去分了）。这人数变化意味着什么呢？原来有一种高考招生模式叫自主招生，还有一种叫做综合评价，是高校为了招收有学科特长和创新潜质的孩子而设置的降低分数门槛录取的方式，条件中的一个是要竞赛获得省级一等奖以上，对于一些看重自主招生或综合评价的学校来说，竞赛人数锐减真是致命一击。我娃也是其中一个，只不是他实在比较菜了根本不是那个料。
后来我想为什么竞赛获奖人数要锐减呢？原来是国家选拔人才导向在变化，教育部办公厅在2019年4月发布了关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知，可以看到原来公认的的五大学科竞赛变成了29项，首当其冲的是科技类竞赛，其次才是学科竞赛，这与强调科技创新、科教兴国的理念不谋而合，高中教育不培养死读书的孩子，而是具有创新创造能力，这应该是高中教育通往的方向。
趁着假期，总算把这篇帖子完成了。唠唠叨叨这么多，归根结底是希望能用我的经历帮助大家能在五花八门的招生宣传中了解事实，拨开迷雾，让自己的每一个选择都有依据，让孩子们都能录取到一个最适合自己的高中。最后，祝大家中考加油！金榜题名！