要问现在什么歌在小学生中最流行，那一定非《大香蕉》莫属。
就算家长没有听过完整的歌，打开社交平台也肯定刷到过。凭借简单易记的旋律和“口水歌”的形式，它正风靡幼儿园和小学生的圈子中，并且热度不低于当年的《孤勇者》，还有人专门给它编了舞蹈动作。
但最近，这首歌引发了剧烈争议，不少人开始质疑这首歌歌词涉嫌擦边，甚至要求下架。究竟是朗朗上口还是儿童“毒瘤”？网友们吵翻了。
在幼儿园小学中风靡，一度成为表演曲目
最近这首歌遭到家长抵制
据了解，《大香蕉》是由歌手龙智祥和吴非华创作的网络歌曲，这首诞生于2016年的歌曲，在2024年意外翻红，成为了网络上的“新宠”。之所以能在短时间内引发热潮，很大程度上归功于其魔性的旋律和颇具争议的3D动画视频。
《大香蕉》在儿童中传唱度很高，不少人听到旋律还能配上舞蹈动作，尤其前段时间的六一，它还是不少幼儿园和小学的表演曲目。
杭州妈妈小张最近就被这首歌洗脑了，“上个月有一天我儿子从幼儿园回来就在哼这首歌，一直大香蕉大香蕉，唱到嗨了还会配上手势，觉得挺搞笑的。”因为幼儿园孩子之间也会经常传唱一些流行曲，起初小张并没有在意，直到她在网上刷到了《大香蕉》的视频。
“大香蕉一条大香蕉，你的感觉真的很奇妙”“飘啊飘摇啊摇，你的感觉神魂颠倒”……
在听完全部歌词后，她忍不住发出质疑：这歌词真的不是“开黄腔”吗？什么样的香蕉会用“条”做量词？香蕉的感觉可以是甜甜的，可以是软软的，为什么会跟奇妙和神魂颠倒挂钩？
在社交平台上，只要点开关联《大香蕉》歌曲的视频评论区都能看到家长的讨论。
有不少家长表示听过孩子哼唱这个旋律，但并不知道歌词是什么。
也有部分网友表示，这首歌本身并没有什么问题，是成年人脑补过多，没必要上纲上线。还有网友认为，在如今的互联网时代，孩子不可能和流行元素完全隔绝，有人自嘲从小没少看“少儿不宜”的内容，也没长成一个流氓。
面对孩子时常挂在嘴边的口水歌，虽然已经尽力引导或阻止，但每隔一段时间孩子又学会了一首新的，小张感叹“根本防不住”！为此，志玲采访了杭州一所幼儿园在职教师陈老师。
陈老师表示，一些网络歌曲因为旋律轻快，节奏感强的确会受到孩子的喜爱，有时候孩子之间跟风，也会引起传唱。“节奏轻快的歌曲更容易激发小朋友的兴趣，但幼儿园在选择教学素材时，会结合幼儿的身心健康和成长规律综合考虑，要符合幼儿年龄特点，基本都在儿歌范围内选择，不会将成人口水歌引入教学。”陈老师表示，幼儿园对网络歌曲的使用会非常谨慎，除非是非常优秀正能量的曲目，否则不会轻易选择，会确保小朋友接触到的是积极内容。
十几年过去还在唱小时候的儿歌为什么没有高质量的儿歌出现了？
其实成人口水歌风靡儿童幼儿之间并不少见，早在去年，西安某幼儿园的“黑桃A”舞蹈事件就引发了激烈的讨论，老师在前面领舞，带着三四岁的儿童跳成人口水歌。
歌词包括“Hey Ah Ah，你是我的宝贝，想你的滋味隐隐作祟”“宝贝宝贝我们干一杯”“长长的腿一尺八的腰围，此刻的我只想亲吻你的嘴”，整首歌充斥着暧昧不清的氛围，还带着性暗示，却在网络上被改编成早操版、跳绳版、早教版等各个版本，在幼儿园、小学生中风靡。
还有《杨柳腰》、《野摩托》这类粗制滥造的夜店歌曲，都变成了小朋友最爱哼唱的旋律。
这些网络口水歌的共同点在于，都有着动感的旋律、琅琅上口的歌词和热烈的激情，但歌词和情感都指向成人化，有些因过于直白露骨而难逃低俗化嫌疑。
这不禁让人心生疑问：孩子们都在唱大人的歌，儿童歌曲去哪儿了？像《让我们荡起双桨》这样隽永优美的儿童歌曲，为什么没有再出现？
家有三岁多孩子的杭州王女士，就经常为这件事苦恼，打开音乐平台，想给孩子找找儿歌听，上下滚动选了半天，“实在没有什么新鲜的。”
这样的经历相信很多家长都有同感，想给孩子找启蒙早教的儿歌不是一件容易的事，从音乐平台翻到视频网站，最经常出现的还是自己小时候听的《雪绒花》《虫儿飞》等。王女士表示，“新的儿童歌曲不是没有，但总觉得没有我们小时候的儿歌经典，会有一种审美倒退的感觉。”
王女士感慨，每个时代都有符合时代特色的儿童音乐，但当下却很难找到一首真正属于儿童的流行歌曲。
“随着年龄的增长，其实孩子对于流行歌曲的需求也变大了，传统的儿歌有时候他也不要听了。”王女士告诉志玲，除了之前特别火的《孤勇者》，《萱草花》《少年中国说》也是儿子最近爱听的流行歌。
这些风靡学生圈的爱好
需要社会、学校和家庭的引导
幼儿和小学生模仿能力强，本就对流行文化缺乏辨别和抵御能力，很容易学到什么就认同什么、模仿什么。加上网络逐渐模糊了成人和儿童的边界，不只是网络歌曲，一些流行文化也在不同年龄段群体中传播。
比如去年，小学生扎堆盘手串、玩萝卜刀、咕卡。今年，他们又玩起了拍烟卡、集卡牌，甚至是养臭水……一波又一波的跟风潮，让家长们头疼不已。可以说，每隔一段时间，孩子们中间就会流行起一种新东西。
“这些爱好不是洪水猛兽，每个时代都有每个时代流行的校园文化。”陈老师认为，校园流行文化有其存在的合理性和必然性，甚至带着时代发展的烙印，没有必要过度解读，家长和老师最该做的就是正确地引导。“当然，如果本身就存在争议或负面的内容，那还是要禁止和抵制的。”
你听过这首歌吗？
对于儿童中的流行文化你怎么看？
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