如何做才能让孩子跟上大部队

孩子现在五年级，成绩很不理想，基础较弱，尤其是数学。学习的习惯一直没养成，学习态度也不端正。现在我们做家长的想让他回家休学一年，把后面的知识先预习起来，再把以前学过的知识重新梳理一遍。这样养成了自我学习的好习惯后自然能赶上去。但往往现实是残酷的，休学的话会让孩子没有了玩伴，更加孤立。这里就想问下各位，有没二全的办法？一可以全身心的投入到学习当中（由于上学的话需要做学校的作业，没有时间预习新课），二

关于女孩乐器学习的家庭争议求助

女儿周岁五岁了，明年17年读小学。我是孩子爸爸，平时工作实在太忙，女儿关注的太少，惭愧目前我妈（孩子奶奶）给小孩报了钢琴学习班，一对一练习的那种。上课是每周末上一次课，其他几天都要练习（目前家里还没买钢琴主要是去培训学校练习）目前学了五六节课了，好像小孩没有特别大的兴趣，水平么才学没多久，不好评价（老师说很有天赋，应该是忽悠的吧？）我老婆对此意见很大，首先自我意识上认为是奶奶在强迫小孩学习，认为不

我杭州人就要驳这个存在我大杭州N年的谬论

首先我声明：在分配我们杭州各种资源的时候应考虑纳税人对杭州贡献的大小，即便是外来者，只要它与本地人纳税年限一样，贡献相当，它同样可享受与杭州本地人一样的各种优质资源，只有这样才是真正公平的。本贴，不算排外贴。 三十年前，杭州没有多少外来人口，城市不照样运转？ 所以不要夸大外地人的作用！我只看不起素质低下的外地人，但是对于文明，有修养，勤劳的外地人和新杭州人，没有任何偏见。 没有外地人难道杭州不运转

不会吧，双减后的关键“留白”，你们真的不打算搞一下wa~

双减，真是动真格了，这也倒闭那也取消，好几个时段，还给小朋友们整出来“留白”，哈哈这些“留白”时段，咱们是放飞？还是整？哈哈，十分值得关注ho~ 留白之一：“统一”早读留白初中老搞法，一般都是语文英语老师带着小朋友严谨得整活：读背默，甚至还有直接课堂延伸的~有点效果现在没有“统一”早读，你家娃7:00~7:50之间，在干啥？以初一为例，英语单词语法课文+语文n多诗歌文学常识字音字形，都需要每天有规

选校淡定！不乱心神！——各位，差不多可以静一静了！

啊丫丫！！！啊丫丫！！！！这几天，有关分配选校、志愿填报，那同志们是百爪挠心！！！！a：传统老牌重高vs崛起顶尖分校——天行者卢克，我张小乙要和你挑战，快把原力使出来！b：老三vs老四vs老五——南海鳄神、叶二娘、云中鹤……我们重排一下位次？c：啥，你签约了？我咋不知道！不是说不让搞签约？啥，你们都签了！——爱和承诺，是纸做的花朵！d：真的？这个民办那么多一本啊！扯淡，怎么可能！真的真的，我都看到

对孩子狠点吧

孩子已经五年级了，思想和个性也慢慢伸展开了，就像慢慢张开翅膀似的。 学习这个事吧，我们孩子还是不自觉的，我如果抓下她，小逼着她做些额外的练习，对考试真有帮助。如果学习完全让她自己掌握，那有点惨不忍睹。完全就是中等了。还好，作为我这个家长，也慢慢看淡成绩了。 但是不得不说的是，成绩真的跟态度有必然的联系，而态度有时也跟家长有直接关系。个别孩子真的很自觉。大部分小学阶段的孩子，还是要在家长督促下。优

浙附丁兰2022级新生分班

哪些是竺可桢班？实验班？平行班？求大神赐教

【原创】怎样让孩子热爱学习？老师能做到的和不能做到的

“双减”之前，很多家长只要拿出钱包，把孩子交给一个靠谱的培训机构，似乎就心安理得了。现在呢，教育部说了，要让孩子的教育回归学校。那么，家长们是不是就可以在家躺平，等着学校产出一批批学霸呢？现阶段没有几个家长会这么做吧？且不说，学校教学质量的提高，责任心的回归都不是短期内能有明显成效的，更关键的是，好的教育资源永远是稀缺的，越往上越稀缺。尤其是，国内的优质高等教育资源的稀缺。就以中国人自己搞的2

破解孩子“深刻厌学思想”的底层逻辑与行动指南

当家长观察到孩子坐在书桌前却眼神空洞，听到他说“学习没意思”“读书没用”时，往往陷入困惑：曾经爱问问题的孩子，为何越大越厌学？更令人担忧的是，孩子偶尔会蹦出“教育体制限制天赋”“没学历的成功案例那么多，读书有什么用”等“深刻”观点。这些话语的背后，不是简单的“叛逆”，而是孩子在成长挫败中构建的“自我保护叙事”——用片面知识合理化挫败，用“厌学”保护自尊。理解这一逻辑，是解决问题的关键。 一、孩子“