衡量高中教育质量的标准（唯浙大率？）

高中毕业生进入浙江大学（浙大）的比例并不是衡量高中教育质量的唯一标准，但它可以作为评价高中教育水平的一个参考指标。浙江大学是中国顶尖的高等教育机构之一，以其高质量的教育和研究而闻名。因此，如果一所高中的毕业生中有较高比例的学生能够进入浙大学习，这可能表明该高中在学术教育方面有着较高的水平。 然而，衡量高中教育质量应该是一个多维度的过程，需要考虑更多的因素，包括但不限于：教学质量：教师的

杭州幼升小问题征集！有经验的爸爸妈妈们求回答

4月是杭州各小学开始招生的日子，经历过去年幼升小的爸爸妈妈们一定非常清楚其中的激烈程度。不管报名公办民办，斑斑发现每天都有很多爸爸妈妈们在版内咨询2015年幼升小的问题，有问X表生的、有问学区的、有问时间的等等数不胜数。这种升学的艰辛只有经历过的家长才会深有体会。为了今年幼升小的爸爸妈妈们能够轻松的让自己小孩读上心目中的学校，有经验的爸爸妈妈们把自己当年的入学经历、升学准备、心酸历程、遇到的问题和

20天8起校园“性侵”，我们拿什么保护孩子？

“防止以学区房的名义炒房”绝对不等于杭州学区房凉凉

“防止以学区房的名义炒房”绝对不等于杭州学区房凉凉 这句话来自于前不久的政治局会议的公开报道。这句话一出，很多人高呼学区房要凉凉了，随之各种自媒体为了吸引眼球编出“租售同权、多片划区、教师流动、民办转公等等。” 在我看来，杭州的义务教育的公平性早已经走在了上海北京之前列。所谓的学区房问题引起的社会问题和其他问题相比，根本就不是问题。细读政治局的这句话和杭州学区房没有丝毫的关系。现分析如下： 一、z

二中之亲见

转眼，进二中已经快一年了。去年的今天还有些纠结的，尤其是感觉所有学校都可以填选的时候；尤其你本身家又在城西的时候；尤其网上各种对成绩的推文渲染，而你本身又对成绩很敏感的时候。一年下来了，感受如何。家到学校单程30多分钟，住校。长长的隧道，小孩很喜欢聊学校里的事，倒是个沟通的好时间。真回到家里，要么一本正经坐下来谈话，要么对话超不过2个来回。眉飞色舞的说各科老师的趣事各种上课，说那些他兴高采烈我听上

西湖区，育华初中现在怎么样？

民办，感觉也不难摇，不知道现在还分不分理创班，实验班了，娃快要初中了，这里也没人说这个学校，估计也是一般。但是今年公益转公办了，育华会不会好点？

8岁孩子的绩效考核方案，实施效果可不是一般的好……

小升初，直升十三中，公益有没有必要摇，太纠结了

如题，孩子成绩中上，现在很多传言，一直想不好要不要去摇？

中学语文该怎么学

看到圈子里有不少家长对孩子的语文学习感到担忧，我也来说说语文学习的事情。 要想把中学语文学习的事情说明白，我们首先要区分语文学科学习和语文素养学习这两个概念。语文素养是综合性的，是我们每个人在日常生活积累的语文经验，既包括文史哲各种知识，也包括理解和表达的规范和技能。所谓“语文是百科之母”就是在这个层面上讲的。但是我们发现很多孩子书看了不少，文史知识也积累不少，说起来头头是道，但是一

从小学初中到现在的高一（小学篇）

从小学到初中毕业孩子处于放养，作为家长我和孩子妈妈都深感愧疚。我和他妈妈是外来打工的，租住在城郊结合部，都只是完成九年义务教育的那种。孩子上的幼儿园是那种私人开的，在农民出租房里。幼升小（最菜的公办小学）还记得差点没被录取（老师说孩子协调能力差，拍皮球只有连续两三个，用筷子夹玻璃珠是别的小孩一半），最后自己厚着脸皮找了校长才顺利入学（没有送礼）。三年级以前学习成绩一直处在班级中下等，每年老师的评语

男孩的爆发力从高中才开始？

我家孩子初一，目前考试一般都是班级前十左右，发挥不稳定。 偶尔可能有个第三第四的，有时候考试还马虎能排到十名开外。 我觉得男孩子稳中提升还是挺重要的。 我是觉得你可以十名但是你要慢慢的往上上升到前八保持在努力冲前五前三这样。 是不是我的想法有问题？ 很多家长和我说不要着急，男孩子的爆发力要从高中开始，小学初中都是基础打牢最重要。 各位家长怎么看？ 先说明我没有在乎排名，只是希望他可以稳中进步。