儿子上初一了，哪个学校就不提了，每天的作业都很多，但晚自习多少能做掉一些，回来不需要做太久，基本上十点以前都能完成。今天让我非常气愤的是，晚自习被班主任老师占用了，一节课做卷子，一节课讲题，本来回来就已经要做到很晚的作业了(大概十点半做完的)，然后因为上课纪律不好，...
直鼓吹的相反，这种差距并不出在初级和中级教育，而是出在大学教育。由于经费的短缺和我国在科研领域的长期落后，我们一直无法拥有世界一流的大学，因而也在很长时间内无法培养出世界一流的大学生。而中国的基础教育，则一直是在全世界独领风骚的。然而一个惊醒了数千万家庭的真相：减负...
说中了一个事情的本质。学习这个事情本身就是不轻松，不快乐的。要想学好是要付出代价的。这几年，因为辅导功课给家长带来生命危险的新闻报道不时的被提起。最近看到的一个新闻就是妈妈心脏“裂开，和死神擦身而过。不禁让人感概，原来辅导功课真的能要人命。于是，有了减负...
定和杭州实施情况，您表示满意。1.教育部《义务教育课程方案》对教学时间做了总体要求，对寒暑假的具体放假时间未做统一规定，中地方结合实际情况确定，只要总教学时长不超讨规定即可，为适应气候差异，相较南方，北方城市暑假相对短，寒假则相对更长。2019年《浙江省中小学生减负...
班第一名成绩比他们差。如此一来，还有必要削尖脑袋实验班吗？以后同窗同学还会有纯洁的友谊吗？恐怕是“学霸见面分外眼红，学渣相聚友谊长青！杭州会跟进吗？你希望杭州跟进吗？这种做法到底能不能减轻义务教育阶段学生的负担呢？接下来到底还有多少更加严厉的教育均衡减负...
。为什么？因为教育，是一项需要付出大量艰苦智识的挑战！一位老教育家曾经这么反对过素质教育：“我不同意降低教材难度。这点难度都接受不了，孩子们将来还能干点啥？四点半就放学也是胡闹，会教育的家长把孩子接回家辅导，不会辅导的家长呢？让孩子回家看电视？这哪是减负...
群，课业又陡然增加很多，功课好几门，每一门都有课堂作业、家庭作业，用孩子的话来说“我感觉自己就像是个写作业机器人。从孩子这话能感受到作业任务重，压力大。孩子需要比较长的时间来适应，这时父母需要做的是有耐心陪伴孩子度过这个适应过程，并能有意识的帮孩子减减负...
浙江这次高考改革不分文理，自主选课，多次考试的思路不错，本来意图有减负。虽然有很多人反对新高考，说实话作为家长和老师，本人是大力赞同的。但在实践中，由于具体实施方案存在漏洞，加上各地学校的具体情况不同，造成实际效果大打折扣。一、存在的几个主要问题1.在选考科目和考试...
策划师，还会做PPT,美篇，修得了图，写得了感想，出门前不做点攻略都不好意思说自己是谁谁家长，唉。网友雨霖铃：家有三年级小学生，每个学期的假日小队活动对家长来说都是负担，又要做小报，又要做什么活动手册，基本都是家长的活。网友老鹰：减少这些形式化的作业，就是给孩子减负...
。 蛇形分班 杭城校园最流行 初中如何分班，浙江教育部门有规定：公办初中严格实行平行分班。严禁举办各种类型的“实验班、“提高班、“创新班等。 省教育部门一位负责人曾透露：初一是否实施平行分班，将是各地教育部门新学期进行减负...
天花半个小时左右听一些国外的访谈、新闻类的节目，提高听力。 科学 提高动手、实践的能力 采荷中学科学教研组组长王建珍说，新初一的科学课程、教材变化，融入了培养学生科学素养的元素，并且继续增加了对学生质疑、动手、实践能力的考核。 “课改的目的不仅是为了减负...
威胁不给毕业证为名要求学生尽快就业。而今一期补习班就大几千，大学毕业生一个月除去生活开销还大概率攒不到这个数。必须认清：对于普娃来说，养娃和鸡娃本质上是一种消费，而不是投资。必须充分认知学历的贬值速度，降低鸡娃的回报收益预期。3.教育内卷程度加剧。双减，不是真的减负...
点用都没有！我知道孩子考不上重点中学会面临什么样的结果，我知道我的孩子如果考不上重点大学会面临什么结果，在我存在这么重大的压力之下，你跟我讲情怀，我怎么能够接受？我怎么可以接受？！04教育越来越公平了吗？作为一个大学老师，我知道我们重点高校里的农村孩子越来越少，减负...
一般来说，一个局长的讲话代表这个区域的思想走向。关于“减负，一篇是18年的，一篇是21年的，最新的没找到，大家有可以跟上。
焦虑的。 孩子入学后，这个心态也就好了很多。第二次波折来临。 朋友的孩子上了很好的小学，经常和我聊起学校，他们从一年级就四点多放学，而我们是三点前，一天少2节课。他们每天都有一张小卷子，周末还有大卷子，有周考、月考。期末考前已经自己考了三四模。而我们小学时完全的减负...
前有几个重点问题需要加大力度深化解决，比如消费能力不足、优质供给不足、解决消费环境进一步改善等问题。因此，今年在消费品“以旧换新政策加力扩围基础上，还要突出“三个发力和实施“一项行动。所谓“三个发力就是要从促进增收减负...
基础课程相比，“形”更加多样，“神”一如既往。博物馆课程“以世界为书本，引万物进课堂”。充分利用得天独厚的博物馆资源，摸索出一系列符合世外教育理念的博物馆课程。基础课程规划拓展、探究课程规划科学的教学管理teaching management“双减”的核心要义是减负...
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