现实生活当中，我们一定经历过这样的事情，当别人有难时，我们会尽自己最大的努力去帮助他们，可以说风雨无阻。但是到最后发现你帮助的这些人，突然之间对你没有什么好感了，只是因为中间有一次忙因为个人的原因实在帮不上他们，他们就不愿意怎么理你，不再多与你打交道，然后就丧失了这种“友谊”。
这种习惯性的总是去热心的帮助别人，然后也没有落到一点点好，哪怕一个微笑，一句问候，都没有。这其实是一种病，得治。而且在得知了这种病以后，一定要教育给自己的下一代，不要去做这种“好人”。因为没有人会珍惜你。
1、教会孩子勇敢决定地说“不”
我们的教育中一直都包含着一些比较豁然的思想，比如说教育孩子要学会包容，学会理解他人帮助他人，但是这也是分时候的，对待一些你发自内心都不想去做的事情，一定不要优柔寡断，坚定的说“不”！如果关系比较好，要告诉他原因是什么，一般的泛泛之交就要更果断一些。
一个小女孩和自己平时接触较多的一个哥哥玩耍，每次哥哥来找她玩的时候，都拿着自己喜欢的汽车啊，坦克啊一类男孩子比较喜欢的玩具跟她一起分享，小女孩起初因为新鲜感还不是很在意，但是长时间下来以后发现自己并不喜欢这一类玩具，但是看到每次哥哥都来找他玩，她又不忍心告诉哥哥，怕因此失去一个玩伴。小女孩最后还是把这件事告诉了妈妈，妈妈跟她说：“真正的朋友是不会因为这么一个小事不跟你玩的，他既然是你的哥哥，除了分享他自己的东西以为，也要多了解妹妹的喜好，下次你就大胆的拿出你的玩具告诉哥哥，这是你最喜欢的玩具，愿意跟哥哥一起分享。”
小女孩照了妈妈的话做后，发现哥哥不但没有不高兴，反而每次来的时候都带一些妹妹喜欢的小玩具，两个小伙伴玩的更开心了。
2、允许，鼓励孩子对权威说“不”
我们一直告诉孩子要听长辈的话、老师的话，但别忘了也要允许、甚至鼓励他坚持自己的意见。
儿子很小的时候就开始学画画。每次老师同时教几个小朋友画画，结果都是其他小朋友的画都是相似的，只有他的画和别人大相径庭。不是图案本身不一样，就是配色很独特。
我问老师为什么，老师说：“每次他都有自己的想法。比如，我们画一个溜冰的机器人。我告诉他们要给机器人画上牙齿，其他小朋友都画了一排牙齿。只有他画了一颗牙齿，他说，我画的机器人年纪大了，牙齿都掉光了。”
这样的例子实在太多了。但我从不批评他，或者要求他照着老师的样子学，有时甚至还表扬他的创意实在太棒了。幸好，他的绘画老师非常的开明，允许甚至纵容他的“肆意妄为”。
的确，刚开始的时候，他“自由发挥”的结果往往是一团糟。还好我们有耐心，坚持了一段时间之后，终于看到了“给他自由”效果。
现在，他的画已经初具“个人风格”，经常有一些令人意想不到的“创意”，配色也非常漂亮。总能得到老师和其他家长的一致称赞。
孩子还小，听长辈的话、老师的话固然重要，因为他还有太多的东西需要学习。即便如此，我们也要允许、甚至鼓励他对这些“权威”的话说“不”，这是他开始独立思考，走向独立人格必经的一个过程。
无论是尊重孩子对分享说“不”，教会他对宽容说“不”，还是对权威的话说“不”，目的都是相似的，都要让他学会尊重自己，尊重自己的感受、尊重自己的态度和想法，千万不能因为对朋友、长辈和老师的“不好意思”，不会拒绝、一味地顺从和服从，最终的结果可能是迷失了自己、伤害了自己。
很多时候我不会拒绝别人
这让我有时候觉得很累
有时候又觉得很委屈
。。。
学会说“No”需要从小培养
这是独立的第一步
也是必须学会的成长
