更新于2021-06-22 17:17:56
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有的孩子人很聪明,但就是贪玩、好动,学习不用心,以致学习效果不好,应该怎么办呢?今天,我就特意为这样的





一位四年级男生开小灶,补了整整一个下午的课, 5点半了才回家。

有的学生补课,是因为一些特殊原因(例如外出旅游等)缺了课。他不属于这种情况,我为什么要花那么多时间专门为他呢?主要是因为,我发觉这个孩子的问题已经比较严重,而家长又没有引起足够的重视。若再不采取措施,这个暑假的课就白上了,自然家长的钱也就白花了;更关键的是白白错失了这么好的机会,浪费了难得的整块时间。

具体说,有以下这些原因:

(1)这个孩子的注意力不是太集中,比较好动,上课不专心,听课效果打了很大折扣,而且影响到了课堂纪律。

(2)孩子比较贪玩,学习不用心,经常不在学习状态。回家后,没有人管理、督促、提醒,作业不认真做,抱着任务观点,作业质量差,卷面不洁。

(3)他是有相当能力的,作文也是有一定基础的,但八九次作文课下来,进步不明显。其他同学的作文“优”占多数,而他已经有好多次“合”了,如果严格一点就是“不合”。这不是他的能力的真实体现,关键还是学习态度问题。

(待续)



[ 本帖最后由 林风楼主 于 2011-8-11 20:09 编辑 ]

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V16
发表于2018-10-19 21:15:21

有些孩子调皮,好动,贪玩,这并没有什么大不了。关键看我们家长如何对待,如何引导。
调皮的孩子聪明,这是让许多家长安慰的说法。但是,毕竟,当孩子好动、调皮,影响到做作业,影响到学习成绩的时候,家长还是很着急的。
但着急有什么用呢?你还得拿出具体的措施帮助孩子改进才对,至少也要有所改善吧?
但我们好多家长光有美好愿望,或者光是内心着急,就是拿不出实际行动来。结果,孩子的问题越来越严重。
家长有一个冠冕堂皇的理由,就是太忙。但你最忙,也得找时间帮助孩子才行呀。孩子耽误不得。而且有的问题的解决,是有关键期的。错过关键期,就错失了最佳机会。别后悔莫及。


本周末有观赏音乐喷泉等体验活动。详见林风的圈子,或私信交流。


V5 发表于2019-08-21 16:56:43

发现问题,发泄情绪后及时解决问题。一,筛选合适的辅导机构或者家教帮助孩子把成绩提高,目前孩子所处的环境是应试环境。二,家长参与到孩子的学习中去,给予孩子鼓励和支持,小学的知识点比较琐碎,但不深。
V16
发表于2021-06-21 20:09:40

习惯不好的孩子,
要想学习优秀,
是非常困难的。
所以必须从习惯抓起。

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