学习桌现状：
学习桌经过十几年的发展，
除了外观变了漂亮一点外，
两个关键功能----高度调节和固定斜面，
仍然没有什么改变，
高度调节的3.2厘米档距还是一样的，没有缩小，
大多数固定斜面只是从15度变成了12度，
总的来说，实质性的东西始终没有革新，
大家的“优点”类似，缺点也都类似，
严重地模仿导致了大家的功能不是大同小异，
而是一模一样。
打价格战，必然是迟早的事，
这就给代理商和孩子带来了巨大的经营风险或使用风险。
厂家在宣传资料和网站上，
不敢标明桌面是多少度，
你说多少度好就是多少度，
也从侧面说明了“多少度斜面是合理的”还没有定论。
有些厂商又悄悄地说，
桌面倾斜12度是国家标准的最佳角度，
实在令人悲哀、可笑，真是忽悠人没商量。
因为国家标准的规定明明是0-12度之间，
而且要能自由的无极调节。
把学习桌的桌面加工成简单呆板的12度或15度
是学习桌的主要害人的天生缺陷之一，
跟平面桌子一样以“温水煮青蛙”方式伤害使用者。
桌面12度或15度的设计都是个折中的办法，
没有理论依据，只是一种落后的不科学设计，
更是众多学习桌厂家无赖的选择。
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