许多家长在家庭教育问题中，遇到最多的问题就是孩子不会主动做作业！
事实证明：孩子抵触的从来都不是作业，而是家长对待自己的态度。
孩子不主动做作业的原因大致分为两类：
◇、孩子不会做
◇、孩子不愿做
“不会做”是能力问题，“不愿做”是亲子关系问题！
今天我们先谈谈“不愿做”！
“不会做”在下一个篇幅中讲述！
从以上图片中家长提出的问题来看，这是一个在家长当中存在非常普遍的现象，就是家长明显的表现出了边界不清！
一、孩子上学一天，在体力和脑力上都已经消耗了很多，回家后需要休息调整一段时间。
家长只要想想自己工作一天后的状况就可以理解了。
孩子回到家第一希望是先吃点食物、玩一会或看一会课外书作为自我调整，实属正常现象；
但大部分的家长往往希望孩子作业早点做完，来缓解自己的焦虑来（孩子作业没有完成家长会焦虑不安）。
二、学习是孩子的事，这点家长都知道，但在实际操作中往往会当做自己的事，怪不得许多孩子到我这里来做咨询时都会说，自己家长很“虚伪”（说的一套，做的又是另一套）。
既然学习是孩子的事，那作业先做什么后做什么应该完全让孩子自己来安排，就因为家长越界的干预，孩子就出现了抵触行为：每次作业要家长催，蹲在椅子上晃来晃去是表现出抵触的一种行为。
这时候如果家长没有意识到问题，双方就很可能发生“战争”。类似的状况保持一段时间后，孩子就会形成一种习惯，每天作业需要家长不断的催，家长不催就不做，有的孩子每天一定要家长发火后才会去做作业。
这样的孩子到了小学高年级或初中后往往会出现厌学、辍学，没有目标迷失方向。
那么家长应该怎么做，才可以让孩子将被动学习变主动学习呢？
现在给家长支招四点：
1、家长和孩子沟通是要注意说话方式，不可出现“命令”式的语气，做到对孩子的尊重；
2、和孩子共同制定一份家庭作业时间表（类似学校课程时间表），根据不同年龄段孩子的身体需求，每次作业时间控制在20~40分钟为一节课，休息10分钟后再继续下节课；在孩子做作业时，家长不要去干扰孩子，更不要在旁边监督（也有极少数孩子有例外的情况），尽可能提供一个安静的独立的空间；
3、孩子遇到不会做的题目，到最后统一帮助孩子解决（注意：家长帮助的方法非常重要，这个问题将在孩子作业不会做怎么办篇幅中阐述）；
4、先做什么后做什么让孩子自己决定，家长的任务是到最后检查孩子作业是否按老师要求已经完成（只对低年级段孩子）。
