更新于2020-10-06 15:07:45
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1)对偶练习法   
    这种练习法的做法是让孩子识记两种彼此相关的资料,然后让孩子依据一种资料回想相关的另一种资料。   
    2)按次练习法   
    这种练习法的做法是让孩子按次识记一些资料,然后遮住资料,并逐个把资料内容显露出来,每显露一个资料,让孩子回想出下面紧接着的内容。
    3)刺进练习法   
    这种练习法的做法是:先让孩子识记一些资料,识记完后不立刻让孩子回想,而是接着让孩子做一些其他的工作,然后再让孩子回想前面识记过的内容。   
    4)数字练习法   
    这种练习法的意图是,经过让孩子回忆很多的数字,到达开展回忆才能的意图。前面谈到过,数字是较难回忆的资料,因此也是一种较棒的练习回忆才能的资料。   
    5)频度练习法   
    这种练习法的做法是重复向孩子出示一些资料,其中有一部分资料呈现数次,让孩子记住这些资料呈现的次数。
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V17 发表于2019-10-23 19:49:45

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V6
发表于2019-10-28 18:07:25

造成孩子注意力不集中的原因可谓错综复杂,如何帮助孩子走出注意力不集中问题的困扰,更令父母头疼,容易分心的孩子,应该怎么教?
以鼓励、表扬为主,在良好的亲子关系基础上予以批评和惩戒   
    1、对孩子要以表扬为主,但也要敢于批评  
    孩子容易分心、注意力不集中,父母不应该过多的去责备孩子,而是给孩子更多的鼓励,但也要敢于批评。
    例如,有个家庭的孩子从三岁的时候开始,家长就对孩子各种表扬、很少批评,但后来发现,孩子越来越叛逆、不服管教,导致后来孩子走上了违法犯罪的道路。
    孩子的教育,其实是一个平衡的艺术。在孩子两岁之前,我们可以给孩子无条件的爱。在两岁之后,孩子父母要敢于在孩子犯错的时候进行批评。   
    2、父母对孩子的表扬要比责备多,比例至少在5:1   
    在孩子教育的过程中,批评和表扬应该控制在多大的比例?
    美国注意力缺失症研究专业爱德华在著作里提到:在父母教育孩子的过程中,表扬和批评的比例应该至少在五比一,这样孩子才能够更健康的成长。
  3、前提是有良好的亲子关系   
    在教育孩子的过程当中,批评和惩戒一定是以良好的亲子关系为前提的。如果没有良好的亲子关系,一味的去批评、惩戒孩子,不但没有效果,而且会造成亲子关系的恶化,孩子甚至会做出一些出格的事情。所以说,在教育孩子的过程中,还应该以表扬为主,但是即使有批评和惩戒,也要建立在良好的亲子关系上。
V6
发表于2019-10-30 16:31:22

保持耐心,孩子分心并非不可饶恕    
    1、纠正孩子分心的问题,是一个漫长的过程
    由于工作太忙、城市污染等问题,很多孩子在上学之前会被父母送到老家,但是父母往往忽略了一点,就是孩子年龄越小,其实父母的陪伴越重要,亲子关系建立的关键期,也往往在这个阶段。
    如果父母不注重与孩子建立良好的亲子关系,孩子很容易出现一些心理问题。
    2、不要把孩子的分心,看成是一个不可饶恕的事情   
    有时候,分心也是一种优点,分心的孩子,一般好奇心都很强,什么事情都想要去尝试,所以动手能力会比较强。所以说,父母不要把孩子的分心,看成是一个不可饶恕的事情,很多时候,孩子的分心,可能也是一种优势。
V6
发表于2019-10-30 16:34:39
1#

关注孩子心理状态,提高孩子自信心
    1、孩子一年级的父母,尤其需要注意孩子的心理状态   
    对于容易分心的孩子,有一个关键的时间点是非常重要的,就是孩子上一年级的时候。
    自卑理论心理学家提出:进入一年级,往往是孩子注意力问题开始显现的时间段,一年级的父母,要注意孩子的心理状态,特别对容易分心的孩子更是如此。
    2、上学之前先培养自信心    
    孩子在上小学之前,可以提前学一些知识,但是这个一定是在游戏的过程中去学习,让孩子在愉悦的状态下来学习。孩子年龄越小,解决问题之后所获得的成就感就越大,而成就感就是孩子自信的来源。

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