期末素质测评
——二十四节气
今天期末，杭州采荷一小双菱校区二年级的孩子们进行了一场特殊的期末素质测评。
弘扬优秀传统文化是坚定文化自信的体现。此次素质测评以“二十四节气”为主题，渗透优秀传统文化教育，使学生秉承民族精神与民族文化。有助于学生严格自律，提高自身素养。
★无纸化测评 ★
1 语文—童心剧场《二十四节气》
2 数学——巧算24点
3 音乐—笛声悠扬《春天在哪里》
4 美术——圆盘创意《夏之节气》
无纸化测评，是新素质教育下的新要求，有意思的游园寓教于乐。
学生是学习的主体，我们应给予学生自我表现的机会。本次为学校低段孩子设计了情景剧形式，让孩子们在演绎中深入了解国学文化。
突出团队意识
以5-6位同学组成小组的形式进行编排。在二十四节气中选取最感兴趣的节日，通过4-5个小动物角色来饰演。孩子们也准备了精致的道具和海陆空各种小动物的头饰。有节气的食品，还有季节的树木等等。
看出来他们分别演绎什么节气了吗？
★ 巧算24点 ★ 数学的应用
孩子们认真的看着自己手中抽取到的卡片，如果遇到有不会的可以再抽取，共有三次机会。
★笛声悠扬 ★《春天在哪里》
音乐课是孩子们最喜欢的课程，采一的笛子也是屡次获得杭州市一等奖，所以采一的孩子们都是人手一支笛子，几乎每天都能在校园听见悠扬的笛声。这次契合二十四节气的主题，分小组演奏《春天在哪里》
★创意美术 ★《夏之节气》
美术课程的学习应该是和孩子们的生活紧密相连的。不同的季节有很多食物，季节的标志能够代表这个节气。
孩子们都在游戏中轻松完成了期末的测评，双减之下，动手实践的能力在教育中更加重要和被重视。
马上就要迎来快乐暑假啦~
小可爱们！冲冲冲~
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