家里有娃，读过绘本的，应该都知道《大卫，不可以》。前几日，杭州娃哈哈学校的孩子们，在跟《大卫，不可以》的作者，美国的戴维·香农 (David Shannon)连线。由作者本人亲自给大家讲这套绘本及背后的有趣故事。因为可以直接和作家本人隔空互动，孩子们乐翻了天。
当天，19楼国际教育来到位于上城区姚江路5号的杭州娃哈哈学校，正好赶上这一幕有意思的教学活动。
杭州娃哈哈学校，目前在同一校区里有两所办学主体，娃哈哈双语学校和娃哈哈外籍人员子女学校。对口生源不同，课程体系不同，但教学设施共用。
学校从2014年创办至今，在国际化办学特色上已有一定知晓度。
我们本次通过专访娃哈哈外籍人员子女学校的执行校长Robert Mullins，了解近期学校的最新动向。
问：作为一位外方校长，您希望创办一所怎样的中国国际化学校？
答：我推崇慢慢进步型的教育。
相比中国传统的教育，我更希望我们的学生在学习过程中参与其中。我的方式，是鼓励学生自己动手，去掌握知识，而不是单纯给一本书。书只是告诉学生学习的一个方向，更多让学生自己去接触尝试，实际体验。切身经历，逐渐进步。
我们学校的理念，是让学生成为世界公民。我们每个人是不一样的，但我们希望所有的文化和知识都有很好的融合。不管他/她来自哪个国家，以后都将让他们带着自己的热情去思考这个世界，对世界文化有自己的认识。
Rob校长来自美国，教育领导力博士，从事教育行业已近30年，2008年起陆续担任国际学校校长。他娶了位中国太太，在中国已经11年了。
Rob说，先后去过北京、上海、成都、桂林、深圳、广州等。之前在成都创办过初、高中的学校项目。去年开始来杭州当校长。
他很喜欢杭州：“这是一座身心愉悦的城市。干净、有秩序，对教育非常重视。” Rob说，杭州还非常便捷、生机盎然，50分钟的交通圈，可以让他带孩子们去很多有教育意义的场馆、绿色户外。
问：您会参与学生和老师的教学活动吗？
答：是的！我经常去班里听课，参与学生们的活动，给学生和老师一些支持。
（正说着，Rob拿出一张手绘纸展示给我们看。）
学生们遇到问题或有想法有时会到我办公室主动找我帮忙。这是初中学生，想要学校建一个长廊，他们还把自己画的设计稿给我拿来了。
Rob校长说，在他们学校，会组织许多形式多样、寓教于乐的教学活动。就像本周，学校开展阅读主题活动，校长就让负责图书馆的外方老师邀请到了《大卫，不可以》的作者，亲自讲解绘本，鼓励学生热爱阅读，培养阅读习惯。
问：您怎么选老师，有什么标准？
答：首先他（她）一定要对学生和教育这件事有热情；其次是在教育上有经验。技能和经验可以培养，但热情必须首先拥有。
中国政府通常要求外籍教师要有两年的工作经验，而我希望我们的老师有更多年限的教育经历。在招募中方老师时，也是一样，我们更看重老师对教育态度。
目前学校的外教和中教比例，各占50%。教师全部持有教师资格证书，一半以上老师拥有硕士学历以及十年以上的相关经验。
很多教学任务，由外教和中方老师通过合作，共同完成。比如一起计划和执行单元内容。有的老师需要跨班教。
现在中国教育越来越国际化。中国教育发展如何评价？Rob校长，对比中、美教育，也谈了自己的看法。
Rob说，中国教育内核还是以传统面授为主，而美国教育却过于开放，成了两种端点。如果可以把这两种端点平衡一下，会有非常好的效果。所以在他执教管理下，他希望让学生更多机会去尝试多种教育方式，学以致用。
问：以学生为主的教学，具体是怎么做的？开设了什么样的特色课程？
答：学校为每位学生建立了专属档案，老师会根据学生的兴趣爱好、学习意愿以及学业准备状态因材施教，确保每个学生都能基于现有能力水平获得持续不断的进步。
我们在研发课程过程中，参考其他国家的优质课程，从中汲取精华，融合优质元素，以保证我们的课程符合国际标准，处于领先水平。
我们的课程以国际文凭课程（IB）的理念和框架为基础，在落地IB课程的过程中将核心课程进行有机的跨学科整合，涵盖浸润式的英语语言学术课程、基于前沿研究的最佳数学实践，独特而丰富的中文和中国文化课程，旨在培养学生设计思维和动手能力的设计课程和艺术课程等，强调以学生为中心的个性化教学，利用真正的探究式、跨学科学习引导和启发学生，为学生在学术、认知，社交和情感方面的发展与成长奠定坚实的基础。
学校现在课后活动中心有60多个项目，科技、艺术、音乐、舞蹈、运动和语言学科类等100多个学生社团课程。
学校希望通过这些活动培养学生的跨文化、跨学科意识，锻炼身体素质，学习实践技能， 拓展知识边界和格局视野。
问：今后学生的升学去哪？升学方式怎么规划？
答：为了让家长和学生更明晰自己的升学意向和做出决策，我们确保提供真正的国际化教育，保障我们的毕业生，在将来可以到任何国家继续求学深造，并可以得到平稳无缝的过渡和衔接。
学校开设了IB国际文凭课程。学生从小学一年级开始就学习IB。九年级以后，学生可以去往美国、加拿大、英国等全世界认可IB的各个国家高中和大学。也可以选择留在国内读，升国内的名牌大学。
学校在2020年10月，获得了国际文凭组织IB-PYP项目官方授权，成为IB世界学校。目前已确定不少有IB项目的国外合作学校，可以为学生提供部分定向的升学选择。
在我们结束与Rob校长的访谈后，正好赶上学生午饭时间。让我们也顺便到食堂看看，孩子们平时在校吃什么？
娃哈哈学校的食堂是学校自己运营。学校为学生提供每日午餐和上下午的点心，中西式食材都很新鲜。一、三、五吃中餐；二、四是西餐。老师和学生不分窗。
参访当天，我们也和孩子们一起领了西餐：薯条、蔬菜、香肠、披萨。虽然对孩子们来说，西餐更受欢迎，但学校说，每天还是会有一个窗口给师生提供中式选择。
娃哈哈外籍人员子女学校，目前的招生学段是从学前到九年级的学生。常年滚动招生。只要有学位，都可以申请报名，插班入学。
最近，学校排定了几个校园开放日的时间，如果你有意向了解更多，可以通过添加19楼国际教育微信助手号预约报名。
（微信扫一扫，添加助手号，备注“娃哈哈学校”）
为了让家长有更好的访校体验，每个开放日限10组家庭参加。先报先排。
5月13日（周四） 上午9:30
5月29日（周六） 上午9:30
6月10日（周四） 上午9:30
6月26日（周六） 上午9:30
下一期，我们将详细介绍杭州娃哈哈学校，针对杭州全市生源招生的娃哈哈双语学校。如你近期关注民办类国际化学校，都可以添加19楼国际教育微信助手号，联系我们，并留下你的问题，我们将第一时间为你解答，并发送相关资讯。
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