更新于2024-04-29 09:43:13 IP归属地:广东
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分清轻重缓急——旧话要重提十一
 
前言
如题。语云,急则治标,缓则治本。诚不我欺。
“旧话”。笔者于2019、2021、2022学年三个学年提出质疑,今为第四学年。
“要重提”。不想略过去,是不想问题只呈现在“N年级下册还有疑似差错N处”而泯然于众瑕,最后不得善终(不被订正)。
“十一”,上一篇为《议都在世界上——旧话要重提十》。
 
逻辑性差错(1-2)
2023学年四年级下册“诺曼底号”遇难记》,110页起(部分自然段前序号为笔者所加。其中“5”自然段再细分为):
 
全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去,在它的船身上剖开一个大窟窿。
    由于这一猛撞,“玛丽号”自己也受了伤,终于停了下来。
“诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员,还有三十一名乘客,其中十二名是妇女。
    1.震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
    2.船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”
    3.实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
    4.船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拚命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么不叫人失魂落魄!
    5.就在这时,船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段简短有力的对话:
“洛克机械师在哪儿?”
“船长叫我吗?”
“炉子怎么样了?”
“海水淹了。”
“火呢?”
“灭了。”
“机器怎样?”
“停了。”
船长喊了一声:“奥克勒福大副?”
大副回答:“到!”
船长问道:“还有多少分钟?”
“二十分钟。”
“够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副,你的手枪在吗?
“在,船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”
6.大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
    
浅析
    在突发的事故灾难面前,船长的处理似失当。
 
“诺曼底号”被撞将沉,乘客逃生失控。此时,控制局面、建立秩序乃首位。
但船长并没有这样做。如此说,有书(课文)可证。且看“5”自然段中,船长与两人的七个对话(),还有船长的一个自语():
找机械师。
问炉子。
问火。
问机器。
找大副。
问时间。
问手枪。
    可开枪。
    局面何时受控,秩序何时建立?
    很明显,不是“5”自然段之,而是“5”之。此后,
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志
既如此,为何不一开始就把“5”之前置?是嫌还不够乱,还是嫌还
没死人?
把“5”之前置,最好紧接着“2”自然段,至少在“5”之——
以处死威慑起阻吓作用,建立秩序保证有序撤离,然后才是通报船况以安定众人。
其实,船长不说出“哪个男人胆敢在女人前面,你就开枪打死他”(“5”自然段之)关键一句,就没人听他的,就只能是干着急。这,也有书可证。见课文“2—4”自然段:
 
2.没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”
    3.实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
4.船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拚命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么不叫人失魂落魄!

船长在“5”自然段之前就想控制局面建立秩序的,但无效,失败,尽管他是货真价实的“哈尔威船长”,尽管他不是柔声细语而是“大声吼喝”,尽管他提出的逃生安排是正确且可行的。 
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发表于2024-04-29 07:25:27 IP归属地:浙江

说的有道理的啊

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